研培中心黨支部先進事跡材料：
區(qū)教育研究培訓中心黨支部在職黨員18名。2016年，在教育局黨組和黨委的正確領導下，黨支部不斷強化黨建工作，重點學習黨規(guī)黨章、系列重要講話，把做合格黨員落實到人頭，始終堅持貫徹落實基層黨建責任制，全面加強黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設，切實發(fā)揮黨支部的龍頭作用，增強中心黨員干部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。
一、抓好黨建工作
確立了中心黨建工作的指導思想：以“兩學一做”為指導，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為動力，以加強領導班子建設和黨員干部隊伍建設為重點，以增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力為核心，以健全黨組織建設的體制機制為關鍵。切實加強黨員隊伍和職工隊伍建設，提高整體素質。使黨建工作有效促進教研、科研、培訓以及社區(qū)教育工作，明確了中心黨建工作的目標：以提高黨員整體素質為工作目標。明確了中心黨建工作的重點：領導班子建設和黨員干部隊伍建設。明確了中心黨建工作的思路：抓好班子建設，為黨建工作打好基礎；以“兩學一做”為契機和根據(jù)，增強黨員黨性修養(yǎng)、轉變工作作風；以開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，提高黨員的責任意識、服務意識和素質，增強支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力；通過加強黨建工作有效促進中心的教研、科研和培訓工作。
為了從思想上和認識上抓好黨建工作，研培中心黨支部書記帶頭學習，帶頭講黨課，認真組織黨員的學習，組織大家學習了大量有關黨建工作和“兩學一做”相關材料。
二、抓好和強化班子建設
一是配齊配強班子管理隊伍。 2014年2月順利完成了中心黨支部換屆選舉，配齊支部班子成員，做到分工明確，職責清楚。二是強化理論學習。采取集中學習和自學相結合的辦法，支委會定期組織集中學習，學習理論和專業(yè)知識，同時，針對班子成員自身存在問題進行了邊學習邊整改，每名支委明確了努力方向，解決理想信念動搖、宗旨觀念淡簿、組織原則性不強等問題。加強自身學習，著力提升自身修養(yǎng)和領導水平。三是強化班子廉政意識。支部通過民主生活會、階段性工作分析、個別交心等方式，黨支部書記班子成員、成員與成員之間定期互相談心、交換意見。通過集中談廉政，帶頭作表率，剖析腐敗分子的變態(tài)心理和人生規(guī)則，經常敲響廉政警鐘，增強廉政意識，繃緊廉政這根“弦”。中心黨員均廉潔自律，無違法違紀問題。
三、扎實開展“兩學一做”專題
根據(jù)青白江區(qū)教育系統(tǒng)關于“兩學一做”專題教育的相關要求，結合中心實際，制定了中心的“兩學一做實施方案“，制定了領導聯(lián)系制度。
一是搞好學習教育。帶頭認真落實“五個帶頭”要求，充分利用支部學習會議、全體教職工學習大學等方式集中學習及時組織全校領導班子及黨員同志參加集中學習。從2015年3月16日到如今，組織黨員干部及教職工集中學習“學法用法”、 《黨員干部行為規(guī)范（試行）》、“堅守規(guī)矩防微杜漸，時刻牢記三嚴三實”、“黨風廉政建設和反腐倡廉”，平均每月一次，中心每一位黨員都撰寫了學習心得體會。書記還在支部會上作了“以焦裕祿精神為鏡子，深入理解“三嚴三實”內涵”、“嚴以用權，做實實在在謀事業(yè)，敢于擔當、奮發(fā)有為的人”、每一位黨員都必須“學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章”——黨章是鐵的紀律和鐵的規(guī)矩的黨課和專題講座，并在學校做了《趁勢而上，筑夢川化》“兩學一做”專題黨課講座。
積極組織黨員觀看警示教育視頻資料：“廉情觀察”2015年第7期《退休，是貪官的“護身符”嗎》、“廉情觀察”第8期《國企·“能人腐敗”何時休》、《一個市委書記的蛻變》等，并號召督促每一位黨員寫出觀后感。
二是深入調查研究。建立完善聯(lián)系工作制度，中心領導班子帶頭深入課堂一線聽課，真正地走進年級、班級、教師、學生，了解師學校教師的實際需求。促進黨員教師了解教師的學習生活，走進教師家庭，提出對教育發(fā)展的建議和意見。
三是深入收集查找問題。向全體職工發(fā)放“問卷調查”，收集職工對中心支部的和本人的意見和建議，認真查找問題和梳理問題。
四是著力建章立制，建立長效機制。在深入分析產生“四風”問題的深層次原因的基礎上，進一步完善作風制度體系，把解決突出問題作為重要任務，邊整邊改，確保實效。
五是在“兩學一做”專題教育中，中心班子成員率先示范，對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，通過召開座談會、深入基層一線、開展交心談心活動等方式查擺問題，對照“兩學一做，學是根本，做是關鍵”的要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，把思想教育、黨性分析、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀結合起來，深入查找領導班子不嚴不實問題，深刻剖析問題的根源，研究提出了整改落實思路和措施。
四、組織開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動
（一）為了開展好“三分類三升級”活動，落實基層黨組織星級評定工作。組織大家學習《關于建立全區(qū)基層黨組織“三分類三升級”活動長效機制實施基層黨組織星級評定管理的意見的通知》等文件精神。根據(jù)要求積極開展工作，召開群眾代表會議初評、召開黨員大會評議、基層黨組織自評。
（二）
按照區(qū)委組織部《關于報送踐行群眾路線先進典型選樹及經驗做法總結的通知》要求，為切實做好開展黨的群眾路線教育實踐活動的籌備工作，充分發(fā)揮典型的示范引領作用及時發(fā)現(xiàn)和挖掘在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出來的典型經驗、先進集體和先進個人，樹立一批先進典型和學習標桿。支部加大先進典型的宣傳力度，進一步濃厚“比學習、比工作、比奉獻，學先進、趕先進、當先進”的氛圍。
（三）建立“創(chuàng)先爭優(yōu)制度”制度，搞好民主評議活動
制定了《研培中心黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)制度》，支部重視發(fā)展黨員和入黨積極分子的培養(yǎng)工作，始終把此項工作列入黨建工作的重要內容。2016年7月支部書記王曉斌被評為教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產黨員、童福全被評為黨員示范崗。
在2016年，由于支部工作目標明確，措施有力，學習活動落實較好，在黨建工作上有了一些新的起色和進步，黨員干部的模范先鋒作用進一步體現(xiàn)，中心支部及教職員工凝聚力進一步加強，教職員工的工作狀態(tài)及責任心進一步提升，加大了黨員教師教學示范、送教下鄉(xiāng)、送教社區(qū)的力度，支部也努力在學校社區(qū)建立雙向教育教學橋梁，鼓勵黨員教師積極持續(xù)參加志愿服務活動、深入我區(qū)各類社團進行服務，促進中心的教研、培訓、社區(qū)教育等各項工作全面順利完成，并取得更好成績。
五、存在問題
（一）抓黨建工作方法上缺少創(chuàng)新。沿襲固有模式，過多依賴工作經驗，缺少創(chuàng)新意識和手段。思想政治教育主要集中于黨的路線方針政策的傳達學習等政治方面的內容，忽視了中心干部成長進步多方面和多層次的需要；黨建活動和思想政治工作注重過程，忽視效果。
（二）黨員主動學習意識還不夠強。學習還停留在集中學習時讀讀文件，對文件的新思想、新動態(tài)，不去系統(tǒng)、深入、全面地研究和消化。
（三）黨員干部的模范作用仍有待進一步提升。在日常工作和生活中，個別黨員有降低對自己的要求和工作標準不夠高的現(xiàn)象，有服務群眾的意識不夠強的現(xiàn)象，少數(shù)黨員體現(xiàn)出進取心不夠，對時時處處保持共產黨員先進性這根“弦”繃得不夠緊。
（四）退休黨員管理難度較大。有的老黨員退休后跟隨子女在外地，有的是身體等方面原因，還有的退休黨員年歲過高，聯(lián)系難度很大，從而很少參加組織生活。
六、下一步工作思路
（一）抓好中心支部建設，為深化教育領域綜合改革服務。不斷豐富支部組織生活內容，改變組織生活形式，集思廣益，征求支部建設合理化建議，充分發(fā)揮每個黨員的長處，充分調動工作積極性，以親和力提高凝聚力，依靠團隊的力量促進支部黨建工作的全面發(fā)展。
（二）進一步抓好學習教育。進一步強化黨員的學習意識，創(chuàng)新學習形式，通過討論、交流學習心得等形式轉化學習結果，進一步提高政治理論素養(yǎng)和業(yè)務水平，提升綜合素質。堅持把理論學習與教育教學工作結合起來，切實把上級的各項方針政策要求落實到具體的工作實踐之中。
（三）進一步健全工作制度。完善“三會一課”制度，加大黨員考核力度。完善黨務公開、民主評議、結對幫扶、關心激勵、重大決策征求意見等制度，發(fā)揮集體智慧，推動各項工作順利開展。
