作為一名黨員教師，陳旭同志在工作崗位上始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成各項工作任務；時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用， 作為一名黨員教師，就要把對黨無限忠誠的樸素情感化作實際行動融入她所摯愛的教育事業(yè)上。
以人為本，關注學生發(fā)展
孩子的心靈是一張白紙，全靠老師給他們涂上顏色。陳旭老師在擔任班主任工作的16年時間里，始終以一顆愛心教育感化著自己的學生。她愛班里的每一位學生，她不僅嚴格要求學生，讓學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。還用慈母般的愛去溫暖每一個學生，以高度的熱情去教育每一個學生，以自己良好的師德師風為學生做好表率。她在教育學生明確學習目的、端正學習態(tài)度、改進學習方法，努力學好各門功課的同時，還注重學生衛(wèi)生習慣、安全意識、法律意識、心理健康品質(zhì)的培養(yǎng)和教育，而且經(jīng)常與科任老師聯(lián)系、與家長配合，共同教育培養(yǎng)學生。
“學會做人，學會生活，學會學習”是她班級管理目標。她把學會做人始終放在第一位，特別注重學生心靈的健康成長，經(jīng)常說的一句話就是 “熱愛學生，精心施教”，對學生傾滿愛心，不愿放棄任何一名學生。她帶過的學生中有個學困生莎莎，莎莎是個父母雙亡的可憐孩子，只有年邁的爺爺負責她的吃、穿、住，因此學習基礎非常差，而且缺乏自信，上課不舉手發(fā)言，下課不和同學玩耍，基本屬于自閉型學生。為了解除她的封閉自卑感，陳旭老師主動創(chuàng)造機會親近她，給她以母愛般的溫暖。利用課余時間輔導她的功課，還經(jīng)常與她談心，詢問她的生活狀況和交往情況，緩解了她的情感戒備心理，同時在課堂上為她創(chuàng)造發(fā)言的機會，或讀一句話或提問一個簡單的問題，只要她敢于發(fā)言，就及時予以表揚，鼓勵她不斷進取。經(jīng)過很長一段時間的努力，她不再自卑了，學習進步了。課堂上不僅經(jīng)常能聽到她主動發(fā)言的聲音，課間還能看到她和同學們一起玩耍的身影。 “誰言寸草心，報得三春暉。”許多已經(jīng)小學畢業(yè)的學生，常常在節(jié)假日期間走進陳旭老師家，通過種種方式表達自己對老師的深深愛意和敬意。
一分耕耘，一分收獲。她付出了汗水與愛心，收獲的是一份份沉甸甸的果實，所帶班級成績名列前茅，撰寫多篇論文獲區(qū)、市級一、二等獎，輔導學生的作文多次獲獎，個人多次榮獲優(yōu)秀輔導教師。她努力地在教育的這片芳草地上為學生播撒縷縷陽光，鼓勵孩子們茁壯成長，十多年的辛勤耕耘，結出了累累碩果，榮獲“區(qū)、市級青年優(yōu)秀教師”國家級“科研先進個人”等榮譽。
愛崗敬業(yè)，無私奉獻
陳旭同志為了自己鐘愛的教育事業(yè)，為了不辜負黨的教育和培養(yǎng)，她時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。每次學校有什么臨時工作、任務交給她，雖然有時候也感到疲憊，但她是一個共產(chǎn)黨員，要想集體所想，急集體所急，對學校講奉獻。學校需要她做什么她就要全力做好。踏踏實實干下去，盡職盡責，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻著自己的青春與智慧。有付出才有回報，有工作才有快樂。陳旭同志用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰(zhàn)勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛煉。不斷實現(xiàn)著自我的人生價值。在榮譽面前，她深知，是工作、學習磨礪了她，是黨教育、培養(yǎng)了她，是美麗的祥福小學黨組織群體塑造了她，認可了她。她會一直用她的行動為她心中的信念之旗增色……
