近日，一則“大學(xué)生因抑郁癥被拒絕登機(jī)”的消息引發(fā)熱議。14日，網(wǎng)友微博發(fā)文稱，他與女友準(zhǔn)備乘坐春秋航空前往南京就醫(yī)，但其女友患有抑郁癥，因服用藥物副作用導(dǎo)致手抖，被拒絕登機(jī)。
當(dāng)晚，春秋航空表示，“鑒于工作人員多次安撫旅客，旅客情緒仍無(wú)法平復(fù)，基于安全因素，勸退旅客，辦理了機(jī)票全退手續(xù)。在旅客情緒比較激動(dòng)、病情不明，沒(méi)有專業(yè)醫(yī)療意見(jiàn)的情況下，出于對(duì)旅客本人健康和其他所有旅客飛行安全的考慮，謹(jǐn)慎地做出這一遺憾的決定。”
根據(jù)《中國(guó)民用航空旅客、行李國(guó)內(nèi)運(yùn)輸規(guī)則》規(guī)定，重病旅客購(gòu)票，應(yīng)持有醫(yī)療單位出具的適于乘機(jī)的證明，經(jīng)承運(yùn)人同意后方可購(gòu)票;傳染病患者、精神病患者或健康情況可能危及自身或影響其他旅客安全的旅客，承運(yùn)人不予承運(yùn)。
從客觀角度來(lái)看，此次春秋航空的問(wèn)詢、判斷接著拒載的做法并沒(méi)有問(wèn)題。
不過(guò)，發(fā)帖投訴的網(wǎng)友提出，春秋航空在人多的場(chǎng)所現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)詢病由，忽視患者隱私保護(hù)，還可能誘發(fā)精神類疾病患者的不適。
在當(dāng)今社會(huì)，抑郁癥已成為不容小覷的公共衛(wèi)生問(wèn)題，而在大學(xué)生群體中，抑郁癥也呈現(xiàn)發(fā)病率逐年攀升的趨勢(shì)。
國(guó)家衛(wèi)健委官網(wǎng)日前發(fā)布《探索抑郁癥防治特色服務(wù)工作方案》，方案提出，
各個(gè)高中及高等院校將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容，建立學(xué)生心理健康檔案，評(píng)估學(xué)生心理健康狀況，對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果異常的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注。
這說(shuō)明，我國(guó)愈發(fā)重視高校學(xué)生的心理問(wèn)題，不過(guò)在相當(dāng)一部分高校中，普遍存在忽視抑郁癥學(xué)生隱私保護(hù)問(wèn)題。
加強(qiáng)大學(xué)生抑郁癥篩查，在形式上似乎拉嚴(yán)了干預(yù)學(xué)生心理問(wèn)題的第一道“網(wǎng)”，殊不知“漏網(wǎng)之魚”比比皆是，無(wú)關(guān)“網(wǎng)眼”大小，只因“魚兒”想逃。
猶記入學(xué)當(dāng)年，心理狀態(tài)不佳的我打開測(cè)評(píng)量表，指尖在符合實(shí)際的選項(xiàng)上徘徊許久，最終卻心照不宣地落向“無(wú)”，以使結(jié)果正常。身邊同樣存在“撒謊”的朋友，基于自身或他人的經(jīng)歷，
我們都懷揣相似的顧慮：“不正常”，意味著更多麻煩。
年復(fù)一年，在隱私保護(hù)不到位的前提下，
有如實(shí)填寫心理測(cè)評(píng)的學(xué)生受到預(yù)料之外的傷害，也有自知狀態(tài)不佳的學(xué)生謹(jǐn)慎地選擇“最積極向上的選項(xiàng)”以減少麻煩。
或許有人質(zhì)問(wèn)：不配合學(xué)校篩查，隱瞞病情，不是對(duì)自己的健康不負(fù)責(zé)?實(shí)際上，
在心理測(cè)評(píng)中偽裝自己，可謂并非患病學(xué)生自主選擇的結(jié)果，只是基于目前我國(guó)大部分高校應(yīng)對(duì)抑郁癥的常規(guī)套路，與被“篩”出之后可能歷經(jīng)的風(fēng)暴相比，暫時(shí)隱忍、自我調(diào)節(jié)或校外求醫(yī)或許更容易接受。
在“大學(xué)生體檢將篩查抑郁癥”的新聞評(píng)論區(qū)中，網(wǎng)友們傾吐著不愉快的體驗(yàn)：
心理咨詢師前腳同意保密，后腳就通知輔導(dǎo)員、班主任和家長(zhǎng);
頻繁當(dāng)著眾人的面被約談，面臨各方的誤解甚至惡意;同學(xué)被叮囑對(duì)其“特別照顧”，以致人際交往陷入尷尬局面;
被校方強(qiáng)制休學(xué)或勸退……
測(cè)試結(jié)果暴露在“篩子”上、淪為公開的秘密，“重點(diǎn)關(guān)注”招致對(duì)正常學(xué)習(xí)生活的影響，使本就存在抑郁傾向或已然處于抑郁狀態(tài)的學(xué)生受到二次傷害。
方案指明如何“篩查”，后續(xù)配套措施也應(yīng)該跟上，避免學(xué)生出現(xiàn)不愿配合測(cè)評(píng)的問(wèn)題。
抑郁癥篩查本為幫助學(xué)生而開展，為何卻時(shí)時(shí)南轅北轍，以至于學(xué)生拒絕配合?根本癥結(jié)在于，
一些大學(xué)在工作過(guò)程中仍從自身利益出發(fā)，并未真正站在學(xué)生的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，“解決學(xué)生的抑郁癥”被簡(jiǎn)化為“解決學(xué)生”。
社會(huì)新聞中，高校學(xué)生因抑郁癥輕生、學(xué)校被卷入輿論漩渦中心的案例并不鮮見(jiàn)，校方不僅面臨責(zé)任認(rèn)定問(wèn)題、賠償糾紛，承受來(lái)自家長(zhǎng)、媒體等各方的壓力，名譽(yù)和形象同樣可能受損。
有了所謂“前車之鑒”，對(duì)于患有抑郁癥的學(xué)生，部分高校如臨大敵，向各方告知其病情、高調(diào)進(jìn)行“重點(diǎn)關(guān)注”并非純粹出于人文關(guān)懷，而是更多出于盡快撇清責(zé)任、擺脫隱患的需求，罔顧學(xué)生的尊嚴(yán)。
本質(zhì)上，治療抑郁癥是一個(gè)復(fù)雜且持久的過(guò)程，需要多方協(xié)同，約談、威脅和勸退僅是“解決學(xué)生”、維護(hù)校方利益的捷徑，對(duì)病癥治療有害無(wú)益。
被“篩”出的學(xué)生之所以需要隱私保護(hù)，也與社會(huì)對(duì)抑郁癥的錯(cuò)誤認(rèn)知密切相關(guān)。目前，我國(guó)教育對(duì)抑郁癥的普及較晚且程度較淺，大眾的無(wú)知導(dǎo)致抑郁癥被嚴(yán)重污名化。
當(dāng)抑郁癥成為別有用心者洗白的托詞，衍生出“抑郁癥是塊磚，哪兒需要往哪兒搬”的段子;當(dāng)“網(wǎng)抑云”梗在社交平臺(tái)泛濫，擠壓真正的患者吐露心聲的空間;當(dāng)切實(shí)發(fā)生的痛苦被輕描淡寫為“懶惰”“矯情”“博關(guān)注”“想太多”“不學(xué)習(xí)的借口”……
患者因此產(chǎn)生強(qiáng)烈的病恥感，無(wú)處傾訴、不敢就醫(yī)，遑論在學(xué)校這樣一個(gè)相對(duì)封閉的小圈子里承擔(dān)公開病情的后果。
盡管有網(wǎng)友認(rèn)為，患病學(xué)生狀態(tài)不穩(wěn)定，使周邊人士知情有利于保障其人身安全，然而，輔導(dǎo)員、班主任、監(jiān)護(hù)人、同學(xué)缺乏心理咨詢師所具備的專業(yè)知識(shí)，輕則難以與患病學(xué)生共情，重則譴責(zé)、羞辱之，又豈能保證“穩(wěn)定”?
由于對(duì)抑郁癥的普及和去污名化是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，在現(xiàn)階段，對(duì)于評(píng)估結(jié)果異常的學(xué)生，校方有必要給予充分的隱私保護(hù)。
一味地縮小“篩查網(wǎng)眼”治標(biāo)不治本，唯有做好隱私保護(hù)，確保學(xué)生病情停留在專業(yè)的心理咨詢室之內(nèi)，需要幫助的“魚兒”才放心“自投羅網(wǎng)”。
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大學(xué)生因抑郁癥被拒絕登機(jī)
