昨日上午，國家衛(wèi)生計生委和中國計劃生育協(xié)會在北京聯(lián)合舉辦2016年世界避孕日主題宣傳活動。中國計劃生育協(xié)會昨日發(fā)布的《大學(xué)生性與生殖健康調(diào)查報告》顯示，逾3成在校大學(xué)生曾遭性暴力或性騷擾，性暴力或性騷擾的實(shí)施者絕大多數(shù)為同學(xué)、朋友或男(女)朋友。
對此，報告建議教育部門應(yīng)重視教導(dǎo)青少年如何避免和應(yīng)對性暴力或性騷擾的方法，校內(nèi)和社會咨詢救助機(jī)制的建立也急需納入教育部門、衛(wèi)生與計劃生育部門的工作內(nèi)容中。
據(jù)介紹，該報告數(shù)據(jù)來源于中國計劃生育協(xié)會開展的全國范圍內(nèi)的高校在校生“性與生殖健康及婚育意愿現(xiàn)狀問卷調(diào)查”，調(diào)查覆蓋東、中、西部地區(qū)的130余所高校，共回收有效問卷17966份。
解讀
性暴力性騷擾實(shí)施者大多為熟人
35.1%的被調(diào)查者稱曾遭性暴力或性騷擾
《大學(xué)生性與生殖健康調(diào)查報告》稱，35.1%的調(diào)查對象曾遭遇過基于性別的性暴力或性騷擾，其中以“關(guān)于性的言語上的騷擾”最為常見（5427人次），繼之以“被他人強(qiáng)迫親吻或觸摸隱私部位”（2472人次）。
報告指出，性暴力或性騷擾的實(shí)施者中，絕大多數(shù)為同學(xué)、朋友和男（女）朋友，占實(shí)施者頻次總和的27.6%和26.9%。其次為陌生人14.7％和網(wǎng)友11.2%，老師和上司最少，不到50人次匯報曾遭受他們實(shí)施的性暴力或性騷擾（1%以下）。
從性暴力與性騷擾的形式上看，以“關(guān)于性的言語上的騷擾”最為常見（5427人次），繼之以“被他人強(qiáng)迫親吻或觸摸隱私部位”（2472人次）和“被他人強(qiáng)迫脫衣、暴露隱私部位”（1245人次）。從性別區(qū)分上來看，34.8%的女性曾遭遇過性暴力或性騷擾，男性人群中這一比例稍高，為35.6%。
針對性暴力與性騷擾，報告建議教育部門應(yīng)重視教導(dǎo)青少年避免和應(yīng)對性暴力或性騷擾的方法；建立校內(nèi)和社會咨詢救助機(jī)制也需要納入教育部門、衛(wèi)生與計劃生育部門的工作內(nèi)容中。學(xué)校層級可利用學(xué)校醫(yī)務(wù)室、心理咨詢中心等既有資源，開展預(yù)防或應(yīng)對性騷擾、性暴力的宣傳教育，為學(xué)生建立咨詢救助的綠色通道等。同時，有關(guān)性暴力和性騷擾的預(yù)防、受害者的咨詢以及心理疏導(dǎo)等內(nèi)容，應(yīng)納入到青少年友好服務(wù)當(dāng)中。
逾兩成大學(xué)生在校發(fā)生過性行為
有過性行為的女大學(xué)生中，10.1%有過懷孕經(jīng)歷
報告顯示，我國67.6%的大學(xué)生有過戀愛經(jīng)歷。其中，42.9%只交往過一個男（女）朋友，8.7%交往過5個及以上對象。
性行為方面，接受調(diào)查的大學(xué)生中20.3%表示曾發(fā)生過性行為。已發(fā)生過性行為的調(diào)查對象中，45.6%在11-18歲之間發(fā)生第一次性行為，男大學(xué)生發(fā)生過性行為的比例是女大學(xué)生的兩倍。超過半數(shù)的人僅與1人發(fā)生過性行為，10.6%曾與5人及以上的對象發(fā)生過性行為。
本次調(diào)查中，有195名受訪大學(xué)生有性行為但從不避孕，其中36.4%的大學(xué)生認(rèn)為沒有必要。在有過性行為的大學(xué)生中，11%曾有過或致使對方懷孕經(jīng)歷。在有性行為的女大學(xué)生中，10.1%有過懷孕經(jīng)歷，重復(fù)懷孕比例為3.2%；在有性行為的男性人群中，11.8%曾造成對方懷孕。
報告指出，性活躍比例高、避孕方法使用少等從側(cè)面反映出青少年在避孕問題上，所具備的知識與實(shí)際態(tài)度和行為的脫節(jié)。在實(shí)際生活中，青少年往往因?yàn)榉N種原因拒絕使用避孕方法，發(fā)生不安全性行為。
對此，報告建議，青少年的性與生殖健康教育項目的干預(yù)模式應(yīng)該及時從“普及知識”切換到“改變態(tài)度與行為”，將工作目標(biāo)從追求短期知識普及轉(zhuǎn)為實(shí)施長期行為態(tài)度改變。同時，衛(wèi)生和計劃生育部門應(yīng)與教育部門合作，在提升青少年安全避孕意識的同時促進(jìn)避孕藥具的可及性，通過干預(yù)外部環(huán)境因素降低青少年不安全性行為的發(fā)生。
