文化在于傳承，精神需要弘揚。“漫漫求索，永逐真知”道出了求真學子奮斗的方向；“四海今歌趙一曼，萬民永憶女先鋒”訴出了二中學子學習的榜樣�？谷彰褡迮⑿圳w一曼是宜賓市二中學子們的校友，她在二中學子心中到底是怎樣的存在?二中學子又是如何傳承“一曼精神”的呢?現(xiàn)在，讓我們跟著2020級學子們的精彩講解去深入了解一下吧。
事跡、精神，學子今說，文化再傳
5月19日，宜賓市二中2021年“一曼精神”種子少年團選拔賽拉開了序幕。首先由班級初賽推出兩名參賽選手，再通過校級復賽角逐出一、二、三等獎。5月24日下午，“一曼精神”種子少年團選拔賽復賽分別在女學和南岸兩個校區(qū)同時舉行。女學復賽評委團由語文老師涂開燕、周亞曦等組成。南岸校區(qū)復賽評委團則由語文老師丁麗、楊琴、段紅和德育處老師鐘傳勇、易遵燕組成。比賽秉承公平、公開、公正的原則，比賽在輕松愉快的氣氛中進行。
比賽分為自我介紹和講解兩個環(huán)節(jié)，女學校區(qū)的同學們置身于校園之中，通過自己的理解對求真文化進行創(chuàng)新性的解說，不僅加深了學生對求真文化的了解和認識，也激發(fā)了同學們的愛校熱情和愛國熱情。快看，站在歷史文化墻前的一號參賽選手，她正流利地講解宜賓市二中的發(fā)展史，講解語言精辟，儀態(tài)端莊大方。三號參賽選手也躍躍欲試，她引著大家來到一曼塑像前，用一首郭沫若老先生為趙一曼的題詩開始講解，她聲情并茂的解說不僅道出了一曼精神的真諦，也贏得了其他選手的喝彩。
南岸校區(qū)的孩子們則站上三尺講臺，對趙一曼的生平事跡以及“一曼精神”的深刻內涵娓娓道來，贏得評委陣陣掌聲。聽，五號選手正深情地講述著趙一曼在宜賓市二中的求學經歷，互動問答環(huán)節(jié)的巧妙設計再次贏得掌聲。七號選手不甘示弱，結合宜賓市二中校訓——“求真、立德、敬業(yè)、樂群”侃侃而談，并對鑄鋼地浮雕和“求真石”蘊藏的深刻含義重點講解，生動詮釋了求真文化的真義。
參賽選手們大方得體的著裝，表述準確的語言，神采奕奕的儀容，落落大方的儀態(tài)，不僅充分展現(xiàn)了二中學子求真向上的精氣神，也讓求真文化煥發(fā)出新的活力。
客觀、公正，教師點評，諄諄教誨
涂開燕、周亞曦及丁麗對參賽選手的表現(xiàn)點評道：“同學們表現(xiàn)得不錯，準備充分，儀態(tài)自然……”，他們在肯定同學們精彩表現(xiàn)的同時也指出了語言設計、講解技巧等方面的不足：1.少數同學比較緊張，眼神有游離情況，動作比較生硬；2.有同學存在背稿子情況，語言不夠流暢；3.部分同學存在普通話不夠標準的問題。經過激烈的角逐，鄧杰華文等十六名同學獲得一等獎，王舜可等十九名同學獲得二等獎，李語涵等十九名同學獲得三等獎。
傳承、弘揚、文化育人，生根發(fā)芽
作為趙一曼的母校，宜賓市二中始終堅持著對“一曼精神”的傳承和弘揚。無論是一座塑像、一面文化墻，還是一座求真石、一棟以“一曼”命名的教學樓，都讓宜賓市二中“以場育人”“文化育人”的教育理念得以彰顯，也讓“一曼精神”在二中學子們的心中生根發(fā)芽。
宜賓市二中
