花繁葉茂的園林式場地，不寒而栗的高空斷橋，蜿蜒曲折的U型攀爬網(wǎng)，天旋地轉(zhuǎn)的萬花筒………為了豐富同學們的學習生活，讓同學們在實踐中挑戰(zhàn)、超越自我，培養(yǎng)學生的團隊意識，提高綜合素質(zhì)。9月30日，成都東城根街小學組織五年級學生，攜手川臺《非凡少年》前往郫縣開展一場別開生面的社會實踐活動。
經(jīng)過一小時的路途，到達位于郫縣的非凡少年素質(zhì)教育基地。孩子們就迫不及待地奔向了團隊協(xié)作、個人挑戰(zhàn)、科普實踐、應(yīng)急演練四大主題項目。驚險刺激的高空滑索，橫跨湖面長達220米，意志有趣的米諾斯迷宮、鐵人四項、極限攀巖、雙人鋼絲、陶藝、手工制作、紅色文化館……繽紛各異的項目、活動設(shè)施。讓大家享受了活動的意義，感受了令人歡快的游戲，以及高空項目帶來的驚險和科普實踐的體驗。同時，挑戰(zhàn)了孩子們心理承受能力的極限�；顒又�，同學們的陣陣歡呼聲和吶喊聲，響徹整個活動區(qū)域。
據(jù)悉，成都東城根街學校，簡稱“巴金小學”。學校以巴金品質(zhì)為核心，深刻挖掘其教育內(nèi)涵，用智慧眼光、人文關(guān)懷。從“理念、環(huán)境、制度、行為、課堂、課程、活動、讀書”8個方面來詮釋校園文化。其中，孩子們與巴金老人十五年的情緣故事，氤氳著一份獨特的校園文化，熏染無處不在。
這次實踐活動，促進了同學們的身心愉悅，增強了自信心和膽量，開闊了視野，激發(fā)了學習熱情，達到開發(fā)心智的積極作用。（陳瑤）
