為推進(jìn)金牛區(qū)家庭教育工作深入開(kāi)展，提升家長(zhǎng)對(duì)孩子生涯規(guī)劃的指導(dǎo)能力，探索家長(zhǎng)家庭教育指導(dǎo)方式多元化，共筑家庭、學(xué)校、社區(qū)聯(lián)動(dòng)育人環(huán)境，加快形成家校社協(xié)同育人長(zhǎng)效機(jī)制。2023年11月29日下午，由區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)關(guān)工委、茶店子街道辦事處指導(dǎo)，金牛區(qū)社區(qū)教育學(xué)院主辦，茶店子街道育新社區(qū)、成都市第二十中學(xué)校、成都市家長(zhǎng)學(xué)校金牛分校、金牛區(qū)生涯教育中心承辦的生涯規(guī)劃進(jìn)社區(qū)活動(dòng)“和韻家校 茶社講壇”第八期——“生涯規(guī)劃對(duì)學(xué)業(yè)發(fā)展的影響”開(kāi)講啦！
活動(dòng)伊始，金牛區(qū)家長(zhǎng)學(xué)�？傂�(zhí)行校長(zhǎng)周波為四川師范大學(xué)教師潘瑞英頒發(fā)了“茶社講壇”專家講師團(tuán)聘書(shū)。
接著，潘瑞英老師結(jié)合多年生涯規(guī)劃與心理健康教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以“做懂規(guī)劃、擅賦能的父母”為主題，從“覺(jué)知與承諾”“自我探索”“職業(yè)世界探索”“決策”“計(jì)劃與實(shí)施”“評(píng)估與反思”生涯規(guī)劃六步驟出發(fā)，向家長(zhǎng)分享了新高考背景下如何協(xié)助孩子進(jìn)行自我探索，做好學(xué)業(yè)規(guī)劃及正確面對(duì)青春期的方式方法。同時(shí)，潘瑞英老師結(jié)合案例分析詳細(xì)講解了MBTI、多元智能理論等測(cè)評(píng)工具對(duì)啟蒙孩子生涯規(guī)劃意識(shí)的實(shí)用性。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還舉行了“智慧家長(zhǎng)成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”入營(yíng)儀式，通過(guò)《智慧家長(zhǎng)成長(zhǎng)手冊(cè)》的使用，以及線上的學(xué)習(xí)交流，線下的咨詢指導(dǎo)等方式，增強(qiáng)家長(zhǎng)生涯規(guī)劃意識(shí)，提升家長(zhǎng)家庭教育指導(dǎo)能力。
生涯規(guī)劃教育是立足孩子終身成長(zhǎng)的教育，是以成就幸福人生為目標(biāo)的教育。做好家長(zhǎng)的生涯規(guī)劃意識(shí)指導(dǎo)，了解生涯規(guī)劃工具，提升家長(zhǎng)喚醒孩子生涯規(guī)劃意識(shí)能力，對(duì)增強(qiáng)高中學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，科學(xué)避免青春期逆向干擾具有重要的促進(jìn)作用。
接下來(lái)，金牛區(qū)將進(jìn)一步整合社會(huì)教育資源，根據(jù)不同年齡段人群個(gè)性特長(zhǎng)、成長(zhǎng)規(guī)律和發(fā)展需求，開(kāi)設(shè)更多針對(duì)性的生涯規(guī)劃課程、生涯規(guī)劃家庭教育指導(dǎo)和體驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)揮生涯教育的家校社協(xié)同育人合力，促進(jìn)青少年全面而有個(gè)性的發(fā)展。（魏雅莉）
生涯規(guī)劃進(jìn)社區(qū),金牛區(qū)“茶社講壇”第八期
