2021年4月7日上午，金牛區(qū)社區(qū)教育學(xué)院早教學(xué)院聯(lián)合金牛區(qū)黃忠社區(qū)、金牛區(qū)黃忠社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心早教室為社區(qū)嬰幼兒家庭開(kāi)展了第三次親子指導(dǎo)課程，并進(jìn)行了教研活動(dòng)。成都市教科院教育改革與發(fā)展研究所所長(zhǎng)陳進(jìn)等一行人前來(lái)作0-3歲嬰幼兒照護(hù)專題調(diào)研，為成都市教育“十四五”規(guī)劃2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃作實(shí)地考察調(diào)研。
本次活動(dòng)，金牛區(qū)社區(qū)教育學(xué)院早教學(xué)院院長(zhǎng)楊秀蓉帶領(lǐng)并全程指導(dǎo)早教指導(dǎo)師們?yōu)橹殞毚髣?dòng)作核心能力發(fā)展設(shè)計(jì)實(shí)施親子指導(dǎo)課程《跳跳樂(lè)園》。并在教研活動(dòng)中明確了本堂課主要傳遞的內(nèi)容是讓家長(zhǎng)知道大動(dòng)作“跳”在寶寶動(dòng)作發(fā)展中的重要性，學(xué)習(xí)促進(jìn)寶寶發(fā)展大動(dòng)作跳的方法，掌握學(xué)習(xí)觀察評(píng)估寶寶跳的發(fā)展水平，為寶寶選擇適宜的游戲。并讓家長(zhǎng)在生活中創(chuàng)設(shè)游戲性環(huán)境促進(jìn)寶寶跳的能力的發(fā)展，并以“跳”作為寶寶核心能力的切入點(diǎn)，發(fā)展寶寶動(dòng)作、認(rèn)知、語(yǔ)言、社會(huì)性等各方面的能力，培養(yǎng)寶寶自信心的形成，助力寶寶的完整成長(zhǎng)。
成都市教科院教育改革與發(fā)展研究所所長(zhǎng)陳進(jìn)等一行人在調(diào)研觀摩了本次活動(dòng)后對(duì)金牛早教的專業(yè)示范與引領(lǐng)作用給予了肯定，并表示，金牛早教在前期的不斷探研、創(chuàng)新中，做出了很多的成果，呈現(xiàn)了“慧育之家 金牛早教”的品牌效應(yīng)，可以為成都市教育“十四五”規(guī)劃2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃提供參考。同時(shí)，金牛區(qū)社區(qū)教育學(xué)院早教學(xué)院院長(zhǎng)楊秀蓉也對(duì)關(guān)于金牛早教的發(fā)展問(wèn)題作了簡(jiǎn)要回答。（魏雅莉）
金牛區(qū)社區(qū)教育學(xué)院為成都市教育十四五規(guī)劃提供參考,金牛區(qū)社區(qū)教育學(xué)院早教學(xué)院
