為推進“慧育之家 金牛早教”品牌建設，打造在省、市、區(qū)具有專業(yè)影響力的金牛早教指導師，整體提升金牛早教師資隊伍專業(yè)性，不斷創(chuàng)新實踐金牛早教多元服務模式，惠及社區(qū)0-3歲嬰幼兒照護人科學育兒。
由金牛區(qū)教育局指導，四川省心理學會學前兒童心理與教育專委會支持，金牛區(qū)社區(qū)教育學院統(tǒng)籌和組織，以課程研發(fā)、實施和推廣為抓手，培養(yǎng)“慧育之家 金牛早教”品牌代言教師。經(jīng)過第一階段的早教案例設計和修改，特召開“慧育之家 金牛早教”代言教師第二階段線上專家指導培訓。
2020年9月11日下午3點，金牛區(qū)社區(qū)教育學院特邀請了四川省0-3歲兒童早期發(fā)展與教育研究中心主任、成都師范學院教授文頤、成都師范學院石賢磊老師、程敏老師作為指導專家，金牛區(qū)社區(qū)教育學院早教學院院長楊秀蓉主持本次培訓，線上共50人參與了本次培訓。
首先，金牛區(qū)社區(qū)教育學院社區(qū)早教學院院長楊秀蓉系統(tǒng)介紹了上階段參培教師的早教活動設計情況，提出了本次培訓的主題，解疑老師在活動設計中存在的問題。
早教學院楊秀蓉主持本次培訓
成都師范學院教授文頤教授從0-3歲嬰幼兒的核心能力的發(fā)展、嬰幼兒活動設計、活動形式多樣化、體現(xiàn)活動層級遞增等方面給予專業(yè)引導, 希望指導師們繼續(xù)努力，保持認真的態(tài)度，繼續(xù)完善早教案例。
成都示范學院的石賢磊老師結(jié)合老師們的早教活動設計實際案例，提出了相關問題，建議大家在活動難度的層級之際自然過渡，體現(xiàn)不同形式活動的特質(zhì)，繼續(xù)改進和詳細化早教活動設計。
學員們認真參與線上培訓
接著，參培老師們提出了自己的疑惑，專家們也一一解答和指導，大家積極參與討論，本次培訓收獲頗多。(魏雅莉)
成都市金牛區(qū)社區(qū)教育學院,線上培訓
