小學(xué)語文作為基礎(chǔ)教育階段至關(guān)重要的基石，承載著培育學(xué)生語言運(yùn)用、文化自信、思維能力、審美創(chuàng)造等多方面核心素養(yǎng)的重任。在當(dāng)今核心素養(yǎng)視域下，如何構(gòu)建既高效又富有深度的課堂教學(xué)成為教育領(lǐng)域的關(guān)鍵課題。成都市新都區(qū)錦門小學(xué)�！八捏w”課堂教學(xué)理念應(yīng)運(yùn)而生，其聚焦于“體趣、體會、體用、體悟”四個核心元素，全方位、多層次地挖掘與提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。
錦門小學(xué)在探索“四體”教學(xué)的課堂之路上，與宋運(yùn)來老師的童漫作文課結(jié)緣。2019年的暑假，錦門小學(xué)的團(tuán)隊(duì)跟隨宋老師的腳步，到四川都江堰參與第一屆南京童漫作文公益研修班童漫作文跨界研討會活動，大家發(fā)現(xiàn)，宋老師幽默風(fēng)趣、帶著孩子們玩轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)風(fēng)格與學(xué)�！八捏w”教學(xué)的理念高度融合。于是，在區(qū)教研員的帶領(lǐng)下，學(xué)校開始組建團(tuán)隊(duì)，開啟了“四體”教學(xué)理念下童漫作文的探索之旅。
2021年5月26日，“小學(xué)語文體認(rèn)課堂展示活動暨童漫作文基地授牌儀式”在錦門小學(xué)展開。一群教育的不懈追求者踩著從樹葉間灑下的碎金子，正邁步在通往教育高塔的路上。
2021年7月，第四屆童漫作文暨統(tǒng)編版作文教學(xué)研修班培訓(xùn)活動在錦門小學(xué)舉行，該校三位只有兩年教齡的新老師上了三堂展示課，“四體”教學(xué)理念下的童漫作文課初步嶄露頭角。
2022年5月18日，呂強(qiáng)老師作為童漫作文基地校教師，代表新都區(qū)錦門小學(xué)參加（全國直播）“童漫作文小學(xué)寫作教學(xué)創(chuàng)新范式探索26年”項(xiàng)目展示分享活動，為全國教師帶來了一場精彩的視聽盛宴！
2023年3月23日，成都市童漫作文專題研討活動上，錦門小學(xué)吳夢茜、李可君、徐娉婷三位老師分別上了一堂精彩的研究課，獲得在場專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們的一致好評。
2023年5月17日，錦門小學(xué)呂強(qiáng)老師在廣東深圳坪山“統(tǒng)編版教材作文暨童漫作文學(xué)與教”研討會上獻(xiàn)課《身邊那個人》。
2023年7月4日，在安徽金寨舉行的第六屆童漫作文高端論壇會上，徐娉婷老師執(zhí)教四年級課例《一片樹葉》，陳永琴老師作為實(shí)驗(yàn)基地校代表，分享了童漫作文在錦門小學(xué)的探索歷程。
同年9月，呂強(qiáng)老師執(zhí)教《我想養(yǎng)只小動物》，送教四川省眉山市青神縣“國培計(jì)劃”培訓(xùn)活動。
2023年10月10日，錦門小學(xué)教師呂強(qiáng)、陳永琴在成都市溫江區(qū)花都小學(xué)參加成都市童漫作文專題研討活動，分別執(zhí)教五年級課例《心聲》，三年級課例《蛋寶寶歷險記》。
2024年11月13日，錦門小學(xué)呂強(qiáng)教師參加成都市整本書閱讀教學(xué)賽課活動，將“四體”教學(xué)理念融入課堂，充分展現(xiàn)了錦門小學(xué)教師的風(fēng)采，最后斬獲成都市整本書閱讀賽課“一等獎”。
2024年12月6-8日，錦門小學(xué)教師陳永琴、陳彬、趙春月、龍纖纖在江蘇省童漫作文活動中提供展示課，獲得一致好評，再次展示了“四體”教學(xué)課堂的魅力。
心懷夢想者，逐夢前行；登高望遠(yuǎn)者，聲震長空。一群心系兒童，致力教學(xué)改革的錦門語文人，將繼續(xù)在新課標(biāo)的指引下，繼續(xù)深研課堂，去譜寫新時代語文教學(xué)的新篇章。（翁玉華）
錦門小學(xué)
