時(shí)光飛逝，秋盡冬來。轉(zhuǎn)眼間，成都市錦江區(qū)東華小學(xué)一年級的小華寶們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，在老師們的教導(dǎo)和幫助下，他們的好習(xí)慣已經(jīng)慢慢養(yǎng)成。
班級風(fēng)采秀：群星璀璨耀賽場
課堂上，同學(xué)們坐姿端正，專注聽講，聚精會神。讀書時(shí)，書聲瑯瑯，那稚嫩而清脆的聲音仿佛是知識海洋里的歡快浪花；寫字時(shí)，一筆一劃，認(rèn)真專注，力求把每個(gè)字都寫得工整漂亮；隊(duì)列中，整齊劃一，步伐堅(jiān)定，口號響亮，彰顯著班級的凝聚力與向心力，每個(gè)班級都如同一顆顆閃耀的明星，在這場常規(guī)賽中綻放獨(dú)特光芒。
成長之路徑：班級同行好習(xí)慣
從初入校園時(shí)對上課、讀書、寫字等規(guī)則的陌生，到在老師的悉心教導(dǎo)和班級良好氛圍的熏陶下，孩子們逐漸養(yǎng)成科學(xué)高效的課堂習(xí)慣，如讀書時(shí)能做到“眼到、口到、心到”，沉浸其中；寫字姿勢正確規(guī)范，書寫質(zhì)量日益提高；下課也能合理安排時(shí)間，做好下節(jié)課準(zhǔn)備；在隊(duì)列常規(guī)方面，從最初的松散到如今的整齊有序……這些點(diǎn)滴變化見證著孩子們在常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成道路上的堅(jiān)實(shí)步伐。
師恩潤心田：班級引航育幼苗
老師們針對班級的特點(diǎn)，因材施教，為班級制定個(gè)性化的常規(guī)培養(yǎng)方案。在課堂上，老師們用生動有趣的教學(xué)方法吸引同學(xué)們的注意力，培養(yǎng)良好的課堂習(xí)慣；教導(dǎo)讀書寫字技巧時(shí)，耐心示范，一一糾正；課間與同學(xué)們親切互動，引導(dǎo)文明活動；訓(xùn)練隊(duì)列常規(guī)時(shí)，不辭辛勞，反復(fù)操練。正是老師們的辛勤耕耘，如春雨般滋潤著班級里的每一株幼苗，讓他們在常規(guī)的沃土里茁壯成長。
家校齊助力：班級共育譜新篇
家長們積極參與孩子的習(xí)慣培養(yǎng)活動，在家中按照要求督促孩子培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣。班級老師與家長們攜手共進(jìn)，為孩子們營造良好的班級成長環(huán)境，共同譜寫班級教育的嶄新篇章。
榮耀班級風(fēng)：榜樣激勵(lì)共奮進(jìn)
在本次“立規(guī)養(yǎng)習(xí) 禮潤成長”的榮耀時(shí)刻，孩子們迎來了班級表彰頒獎(jiǎng)盛典。
班級的榮耀不僅屬于集體，更將激勵(lì)孩子們在未來的日子里相互學(xué)習(xí)、相互競爭，向著更高的常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)奮勇前行，在良好常規(guī)的護(hù)航下駛向更美好的未來。（李永 通訊員 文茜）
東華小學(xué),立規(guī)養(yǎng)習(xí),一年級學(xué)生行為習(xí)慣
