為加強(qiáng)教師相互交流，提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)“三四五式”課改工作，2024年12月19日，四川天府新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)下沉式研教融合在四川天府新區(qū)籍田小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱：籍田小學(xué)）舉行。天府新區(qū)教科院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員池紅梅老師及籍田小學(xué)、合江小學(xué)、太平小學(xué)的數(shù)學(xué)老師們參與本次研討活動(dòng)。
籍田小學(xué)肖雪梅老師和五年級(jí)五班的孩子們帶來(lái)《組合圖形的面積》。在教學(xué)過(guò)程中，肖老師發(fā)揮學(xué)生的主體性，放手讓學(xué)生自己去探索組合圖形的面積計(jì)算方法，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，交流展示自己的想法，學(xué)會(huì)將復(fù)雜的組合圖形轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的基本圖形，有效的滲透了“轉(zhuǎn)化”思想。
合江小學(xué)康亞琳老師和二年級(jí)一班的孩子們帶來(lái)《農(nóng)家小院》，以農(nóng)家小院的情境為載體，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，將乘除法的知識(shí)融入其中，讓學(xué)生在具體的情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
太平小學(xué)袁曉清老師和一年級(jí)一班的孩子們帶來(lái)《一起做游戲》，本節(jié)課采用了游戲化的教學(xué)方式，將數(shù)學(xué)知識(shí)融入有趣的游戲中，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，整個(gè)課堂氛圍輕松愉快，學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，真正的做到了寓教于樂(lè)。
最后，池老師對(duì)三位執(zhí)教老師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了三個(gè)學(xué)校的課改工作，同時(shí)就小組合作模式進(jìn)行了交流和探討，強(qiáng)調(diào)了小組合作在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力方面的重要作用。
本次活動(dòng)不僅為老師們提供了一個(gè)展示和交流的平臺(tái)，也促進(jìn)了老師們之間的學(xué)習(xí)和借鑒。在以后的工作中，籍田小學(xué)將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)研教融合的發(fā)展，更好的落實(shí)“三四五式”課改工作。（李林）
四川天府新區(qū)籍田小學(xué),“三四五式”課改
