2024年12月12日，重慶高新區(qū)督導辦一行在成都高新區(qū)教育文化體育局的陪同下赴成都高新區(qū)錦城小學展開調(diào)研，錦城小學黨支部書記、校長李雪梅及班子成員全程協(xié)同調(diào)研。此次調(diào)研不僅通過實地觀摩與深入交流，了解錦城小學在教育教學方面的實踐與創(chuàng)新，更聚焦于探討高新區(qū)在義務教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作中的獨特貢獻與經(jīng)驗，共尋實現(xiàn)“公平且有質(zhì)量的教育”的方案。
環(huán)境賦能·潤物無聲
錦城小學秉持“以兒童為教育的唯一中心”的教育思想，高度重視學生成長環(huán)境，傾力打造了一幅以“花重錦官城”為主題的校園景觀畫卷，為兒童成長賦能。
學校精心規(guī)劃每一寸空間，創(chuàng)設兼具現(xiàn)代化與人文關懷的教育環(huán)境，為學生營造既安全舒適又開拓視野的學習環(huán)境——寬敞明亮的教室、先進的AI智慧體育設施、創(chuàng)意無限的藝術工作室、藏書豐富的圖書館等，滿足了學生多元化的成長需求，讓每個孩子都能享有“公平且有質(zhì)量”的教育，樂享多彩童年。
課程育人·靜待花開
錦城小學不僅僅通過生動的筆觸描繪多彩校園，更是以特色鮮明、質(zhì)量卓越的課程體系為核心載體，通過多樣化的活動滿足學生個性化成長需求，努力實現(xiàn)教育資源的公平配置和優(yōu)質(zhì)共享，讓每一個孩子都能享受到高質(zhì)量的教育，邁向更加美好的未來。
國際視野·未來型人才
李雪梅校長闡述了錦城小學以“胸懷祖國，面向世界，和諧共生”為核心理念的“國際理解”課程——在全球化時代，具備國際視野已成為未來型人才不可或缺的素質(zhì)之一。因此，學校不僅精心打造“國際理解特色空間”，更致力于構(gòu)建與之相匹配的國際理解特色課程體系，旨在培養(yǎng)具有全球勝任力的小公民，引領錦小學子在多元文化的交融中，尋找共鳴，理解差異，提升跨文化的交流與合作能力，從這里出發(fā)，向世界，向未來。
李校長還分享了學校即將開展的“國際理解特色活動”：一年一度的“世界民俗文化博覽會”。學校以“確定主題——自主探究——杏壇講學——游園研學”環(huán)節(jié)為支點，讓孩子了解各個國家、各個民族的飲食、服飾、風俗、節(jié)日、文化、禮儀，將合作、理解、包容等國際理解精神融入學生活動中，助力學子了解世界多元文化，樹立全球概念，達成學校育人目標。
于錦小，悅見世界。“一帶一路”小廣場巧妙鋪設了模擬“一帶一路”路線的圖案，宛如一條穿越時空的紐帶，將沿線國家的風情地貌、文化精髓串聯(lián)起來。錦小鼓勵每一位學子，不僅要見天地之大美，更要見世界之廣闊，懷揣著對未來的無限憧憬，勇敢地邁出探索的步伐。
在這里，每一個孩子都被賦予了探索世界的勇氣與智慧，他們的心靈隨著每一次的活動與體驗而逐漸拓寬，對世界的認知變得清晰，從單一走向多元。
書香校園·讓閱讀隨處可見
閱讀，賦予兒童探索未知的自由，是其不可或缺的權利。確保每位兒童都能享受閱讀的樂趣，“有書讀、讀好書”，為構(gòu)建更加公平且有質(zhì)量的教育體系打下堅實的基礎，作為“成都市最美書香校園”，學校除了打造獨具韻味的“云朵書吧”，還精心布局了一系列開放式閱讀空間——它們?nèi)缧浅桨泓c綴在校園各處，讓閱讀觸手可及。
“我校定期舉辦豐富多彩的閱讀活動，如溫馨的家長故事會、熱鬧非凡的圖書跳蚤市場等，不僅加深了家校之間的聯(lián)系，更激發(fā)了大家對閱讀的無限熱愛。”今年獲得了全國閱讀教學比賽一等獎的袁夢希老師介紹了學校的“全閱讀”特色課程，贏得了來賓的陣陣掌聲。
寄語未來·攜手共進
調(diào)研活動在熱烈而友好的氛圍中圓滿結(jié)束。重慶高新區(qū)督導辦一行對成都高新區(qū)在義務教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作取得的成績給予高度評價，對錦城小學在教育創(chuàng)新、文化傳承、課程特色等方面的做法給予了肯定，并表示將積極借鑒其經(jīng)驗，推動本地區(qū)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作。
未來，錦城小學將繼續(xù)秉持開放包容的心態(tài)，與各界同仁攜手共進，共探教育的真諦，為培養(yǎng)更多具有國際視野的未來人才而不懈努力，書寫“公平且有質(zhì)量”的教育的錦小答卷。（黃小林）
成都高新區(qū)錦城小學,調(diào)研
