2024年12月10日，眉山市2024年國培計(jì)劃市州統(tǒng)籌項(xiàng)目小學(xué)體育骨干教師到成都市楊柳小學(xué)開展跟崗學(xué)習(xí)。此次活動旨在以足球?yàn)榧~帶，搭建兩地體育文化交流平臺，促進(jìn)兩地校園足球共同進(jìn)步。
學(xué)校黨支部書記、校長林志友和李川、馬清萍兩位老師帶領(lǐng)眉山國培學(xué)員們參觀楊柳小學(xué)校園。介紹學(xué)校校園足球發(fā)展之路，一同探尋楊柳小學(xué)在校園足球發(fā)展歷程中的珍貴足跡，感受足球文化在這里孕育、萌發(fā)與蓬勃興盛。
林志友校長向國培學(xué)員們分享了楊柳小學(xué)校園足球工作經(jīng)驗(yàn)和工作點(diǎn)亮，諸多舉措讓學(xué)員們對校園足球的整體規(guī)劃與管理有了更為清晰的認(rèn)知。
秦瑞副校長分享?xiàng)盍W(xué)五育并舉、體教融合的實(shí)踐案例，展現(xiàn)出學(xué)校校園足球在助力學(xué)生全面發(fā)展進(jìn)程中，怎樣與其他教育環(huán)節(jié)相輔相成、協(xié)同共進(jìn)。
李川老師基于其成長歷程和豐富的一線足球訓(xùn)練實(shí)踐經(jīng)歷，從專業(yè)視角深度剖析校園足球訓(xùn)練技巧與方法，希望年輕的老師們不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)研究，促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展。
如果說讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑，那么公開課則是教師成長的加速器。鐘鳴老師帶來《足球體能游戲：靈敏、協(xié)調(diào)練習(xí)》，通過足球體能游戲，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動技能，培養(yǎng)學(xué)生的足球技能；楊嘉雯帶來《足球變向運(yùn)球》，在練習(xí)中細(xì)心講解，在設(shè)計(jì)上落實(shí)“學(xué)、練、賽、評”一體化建構(gòu)并完整地呈現(xiàn)出來。
隨后，成華區(qū)體育教研員朱建行為兩位教師進(jìn)行了點(diǎn)評，他從課程選點(diǎn)、內(nèi)容設(shè)置、重難點(diǎn)把握、框架建構(gòu)等對兩位老師的課堂給予了充分肯定。朱老師同時指導(dǎo)全體學(xué)員要在分析教材、分析學(xué)生、解讀學(xué)生后，再設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，一定要根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)內(nèi)容。一節(jié)好的體育課，應(yīng)有三個維度：微笑、紅臉、出汗。
成都市楊柳小學(xué)作為全國校園足球優(yōu)秀特色學(xué)校，積極組織開展本次區(qū)域交流活動，搭建起與眉山地區(qū)學(xué)校溝通合作的橋梁。希望本次活動能推動兩地校園足球高質(zhì)量發(fā)展，讓更多的孩子熱愛足球、投身足球運(yùn)動，在足球運(yùn)動中學(xué)會團(tuán)隊(duì)協(xié)作、磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志，實(shí)現(xiàn)身體素質(zhì)與道德修養(yǎng)的同步發(fā)展。（李林）
眉山市“國培計(jì)劃”,小學(xué)體育骨干教師,楊柳小學(xué),跟崗學(xué)習(xí)
