2024年12月10日，眉山市2024年國培計劃市州統(tǒng)籌項目小學體育骨干教師到成都市楊柳小學開展跟崗學習。此次活動旨在以足球為紐帶，搭建兩地體育文化交流平臺，促進兩地校園足球共同進步。
學校黨支部書記、校長林志友和李川、馬清萍兩位老師帶領眉山國培學員們參觀楊柳小學校園。介紹學校校園足球發(fā)展之路，一同探尋楊柳小學在校園足球發(fā)展歷程中的珍貴足跡，感受足球文化在這里孕育、萌發(fā)與蓬勃興盛。
林志友校長向國培學員們分享了楊柳小學校園足球工作經驗和工作點亮，諸多舉措讓學員們對校園足球的整體規(guī)劃與管理有了更為清晰的認知。
秦瑞副校長分享楊柳小學五育并舉、體教融合的實踐案例，展現(xiàn)出學校校園足球在助力學生全面發(fā)展進程中，怎樣與其他教育環(huán)節(jié)相輔相成、協(xié)同共進。
李川老師基于其成長歷程和豐富的一線足球訓練實踐經歷，從專業(yè)視角深度剖析校園足球訓練技巧與方法，希望年輕的老師們不斷學習、反思、總結經驗、實戰(zhàn)研究，促進自身專業(yè)化發(fā)展。
如果說讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑，那么公開課則是教師成長的加速器。鐘鳴老師帶來《足球體能游戲：靈敏、協(xié)調練習》，通過足球體能游戲，發(fā)展學生的運動技能，培養(yǎng)學生的足球技能；楊嘉雯帶來《足球變向運球》，在練習中細心講解，在設計上落實“學、練、賽、評”一體化建構并完整地呈現(xiàn)出來。
隨后，成華區(qū)體育教研員朱建行為兩位教師進行了點評，他從課程選點、內容設置、重難點把握、框架建構等對兩位老師的課堂給予了充分肯定。朱老師同時指導全體學員要在分析教材、分析學生、解讀學生后，再設計教學內容，一定要根據學情設計內容。一節(jié)好的體育課，應有三個維度：微笑、紅臉、出汗。
成都市楊柳小學作為全國校園足球優(yōu)秀特色學校，積極組織開展本次區(qū)域交流活動，搭建起與眉山地區(qū)學校溝通合作的橋梁。希望本次活動能推動兩地校園足球高質量發(fā)展，讓更多的孩子熱愛足球、投身足球運動，在足球運動中學會團隊協(xié)作、磨煉堅強意志，實現(xiàn)身體素質與道德修養(yǎng)的同步發(fā)展。（李林）
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