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東升葛陌幼兒園萌娃趣劃龍舟,完成從“單人”到“共航”的蛻變

來源:成都市雙流區(qū)東升葛陌幼兒園  作者:江蕾  瀏覽量:   發(fā)布時間:2024-12-11

戶外活動時間,成都市雙流區(qū)東升葛陌幼兒園的孩子們發(fā)現(xiàn)了操場上放置的端午節(jié)活動留下的“龍舟”。從龍舟偶然映入眼簾的那一刻起,一場游戲與智慧的探索悄然開啟……EC5四川教育在線-四川教育訊息

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劃不動,怎么辦?EC5四川教育在線-四川教育訊息

為了最大限度地滿足孩子們通過直接感知、實際操作和親身體驗來獲取經(jīng)驗,當面臨劃龍舟材料不足的情況,教師及時鼓勵孩子尋找替代材料進行劃龍舟游戲。孩子們積極嘗試使用不同材料進行游戲,在觀察與比較的過程中,他們感知到了不同材料的特點,在不斷嘗試后,尋找到了適合劃龍舟的材料,成功進行了劃龍舟游戲。EC5四川教育在線-四川教育訊息

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花式“劃龍舟”EC5四川教育在線-四川教育訊息

在“劃龍舟”游戲中,孩子們以滑板車為“龍舟”,開發(fā)出了多種玩法。在認真觀察、分析和總結的過程中,孩子們不僅獲得了“劃龍舟”的動作技巧和經(jīng)驗,還學會了如何發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。他們將這些寶貴的經(jīng)驗應用到后續(xù)的練習中,果然成功率大大提高,孩子們臉上的笑容也再次綻放,盡情享受著“劃龍舟”帶來的樂趣和成就感。EC5四川教育在線-四川教育訊息

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不好玩——龍舟大改造!EC5四川教育在線-四川教育訊息

為了滿足孩子們的發(fā)展需求,教師鼓勵孩子們積極尋找材料,將滑板車轉(zhuǎn)變?yōu)樗麄冃闹械摹褒堉邸。他們嘗試了繩連滑板車、滑板車上置木板、平衡車上鋪軟墊等多種方案,但均因穩(wěn)定性或操作性問題未能成功。經(jīng)過多次試驗與改進,孩子們最終選擇了滑板車上架竹梯的方案,并在老師的協(xié)助下成功將其固定,實現(xiàn)了從滑板車到“龍舟”的華麗轉(zhuǎn)變。EC5四川教育在線-四川教育訊息

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賽龍舟——團隊協(xié)作樂趣多!EC5四川教育在線-四川教育訊息

隨著活動的深入,孩子們的熱情高漲,紛紛提出劃龍舟比賽的建議。經(jīng)過商量,孩子們制定了詳細的比賽規(guī)則,商討完畢后,孩子們對活動材料進行梳理,并親手制作了獎杯。EC5四川教育在線-四川教育訊息

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比賽正式開始,孩子們興奮地為同伴加油鼓勁,他們?nèi)褙炞,全力以赴。在比賽中,大部分幼兒能與同伴保持動作一致,共同前進;另一部分幼兒也在過程中不斷調(diào)整自己的動作,試圖與同伴保持同步。這場劃龍舟比賽不僅讓孩子們體驗了團隊協(xié)作的樂趣,還加深了他們對團隊協(xié)作重要性的認識。 EC5四川教育在線-四川教育訊息

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每一次探索,都是新知的萌芽;每一次嘗試,都是成長的契機;每一次成功,都閃耀著智慧的光芒!(江蕾)EC5四川教育在線-四川教育訊息

東升葛陌幼兒園,萌娃,趣劃龍舟,“單人”,“共航”
責任編輯:祝佳  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布
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