12月3日，成都天府國(guó)際生物城諾博幼兒園聚焦“戶(hù)外種植區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放常態(tài)化自我評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”開(kāi)展了雙流區(qū)永安片區(qū)專(zhuān)題研討活動(dòng)。永安片區(qū)組長(zhǎng)徐燕園長(zhǎng)，機(jī)關(guān)幼兒園龔海婷、張茂竹老師，永安片區(qū)各園園長(zhǎng)、骨干教師參加了本次活動(dòng)。
匯實(shí)施•展過(guò)程
活動(dòng)伊始，空港三幼曾夢(mèng)琪老師作為種植小組的代表，從小組教研工作安排、《戶(hù)外種植區(qū)活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放自我評(píng)估2.0》構(gòu)建過(guò)程、教研收獲及展望三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)。
觀現(xiàn)場(chǎng)•思支持
專(zhuān)家、老師們分別走進(jìn)幼兒園種植園地、植物角，觀摩區(qū)域中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放及現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。
在種植園地中，中三班的孩子和何鈺婷老師圍繞著“萵筍長(zhǎng)蟲(chóng)了”的情況，討論了除蟲(chóng)方法，并利用各種工具走進(jìn)種植地開(kāi)展“除蟲(chóng)”活動(dòng)。
在植物角中，大一班的孩子和陳雪玲老師正忙著驗(yàn)證“花生苗到底有沒(méi)有增多？”忙著觀察記錄“花生苗的高度、葉子的數(shù)量”，在一次次觀察、記錄、討論中，孩子們穿梭在工具區(qū)、土培區(qū)不斷深入自己的探究，充分展現(xiàn)植物角環(huán)境、材料對(duì)發(fā)展孩子科學(xué)探究能力的支持。
研環(huán)境• 得收獲
現(xiàn)場(chǎng)觀摩后，幼兒園業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)羅丹夢(mèng)組織老師們基于“種植區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放常態(tài)化自我評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)2.0版本是否適宜？需要怎樣調(diào)整？”兩個(gè)問(wèn)題，展開(kāi)了小組討論與分享。
羅園長(zhǎng)運(yùn)用“遺珠拾粹”的教研方式，激發(fā)老師們結(jié)合活動(dòng)所思所想對(duì)照《戶(hù)外種植區(qū)活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放自我評(píng)估2.0》，進(jìn)行逐條梳理，使評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)更加清晰、完整。
評(píng)活動(dòng)• 展未來(lái)
活動(dòng)最后，永安片區(qū)組長(zhǎng)徐燕園長(zhǎng)、機(jī)關(guān)幼兒園張茂竹老師充分肯定了本次活動(dòng)，并表示以這樣的方式推動(dòng)片區(qū)教研活動(dòng)是切實(shí)可行的，未來(lái)將繼續(xù)夯實(shí)教研，提高園所自我評(píng)估的能力。
成都天府國(guó)際生物城諾博幼兒園將繼續(xù)在片區(qū)的帶領(lǐng)下，通過(guò)不斷教研和實(shí)踐提高園所保育教育質(zhì)量，共赴美好的教育之路。（翁玉華 通訊員 陳雪玲）
成都天府國(guó)際生物城諾博幼兒園,學(xué)前教育
