11月27日，成都市七中育才學校青年教師培訓第七講如約而至。此次研修活動以半期質量分析和學生評教數據為依托，旨在指導青年教師總結、反思本學期教育教學實踐中的亮點、不足及后半期改進措施，加速老師們站穩(wěn)講臺、站好講臺。出席本次會議的有臧玲校長、研修室呂途副主任以及本期分享嘉賓教育處袁旎副主任。會議由教師發(fā)展學苑德育分苑苑長龐哲遠主持。
數據為先，繪新藍圖
首先，研修室副主任呂途以半期監(jiān)測及評教數據為依托，進行了全面總結交流。她以數據為基礎，以事實為依據，從課堂常規(guī)、師生關系、家校溝通等三個維度為教師們呈現了一幅生動的教育全景圖。每一個數據背后都飽含著老師們的辛勤耕耘，每一段分析背后都閃爍著智慧的結晶。
教育智慧，共享共進
教育處袁旎副主任以“師生關系是一切的開始”為主題，開展了一場深入人心的專題講座。袁旎副主任用一個個生動的案例，闡述了良好師生關系的重要性，并分享了“始終和孩子們在一起”的教師狀態(tài)。
青年沙龍，智慧激蕩
青年教師沙龍分享環(huán)節(jié)采取了隨機抽取的方式進行展示和分享，英語組陳柯老師和生物組楊雯均老師，結合每位青年教師都寫了的總結，以半期學業(yè)質量及評教數據為核心，從“課前、課中、課后”等課堂常規(guī)、教學質量、師生關系、家校溝通四個方面進行深入總結。
校長寄語，未來可期
最后，臧玲校長對此次培訓作總結。她首先肯定了半期以來青年教師的努力和由此帶來的良好變化。她強調，青年教師要高度重視半期評教工作，通過評教的數據，看到自己發(fā)展過程中的優(yōu)勢和長處，加以保持；也要客觀清醒地認識到自己的問題，不回避問題，把問題作為自己下半期工作的起點，不斷地完善和優(yōu)化，讓反思總結成為促進自我成長的助推器。同時，針對下半學期的工作，她提出了中肯的建議。
此次青教培訓不僅為青年教師們提供了寶貴的學習交流平臺，更為他們指明了半期以后新的發(fā)展方向。在學校領導的關心支持下，在前輩們的指導幫助下，青年教師們必將傳承與延續(xù)“仁愛、精進、博學、大氣”的教師精神長相，不斷向下扎根、拔節(jié)生長！（江蕾 通訊員 龐哲遠）
七中育才學校,青年教師培訓
