為深入推進融合教育，加強融合教育師資隊伍培養(yǎng)，提高隨班就讀教育教學質量，2024年11月26日，崇州市教育教學研究培訓中心與崇州市特殊教育資源中心在崇州市第二實驗小學組織開展2024年崇州市融合教育教學研討活動，崇州市教培中心幼小研究室主任余鳳君、崇州市特殊教育資源中心副主任毛樹濤、崇州市特殊教育教研員孔蘭及各學校資源教師、融合教育骨干教師參加，活動由資源中心辦公室副主任鄭莎莎主持。
活動開始，崇州市第二實驗小學校鐘麗娟老師帶來了融合教育口語交際《安慰》課例展示。
鐘老師在隨后的說課環(huán)節(jié)中，詳細闡述了課程設計的理念和教學目標。隨后，崇州實驗二小趙鳳蓉老師、資源中心鄧佳敏老師分別從學科教學和融合教育角度對本堂課進行點評和建議。
接著，集賢小學馬玉蓉老師作《融合教育背景下小學音樂課堂中的實施探究》專題分享。
特教學校李丹老師以《行為干預個案分析》為題，分享了個案干預的成功經驗。
在活動的總結環(huán)節(jié)，教培中心幼小研究室主任余鳳君對三位教師的展示和分享進行了細致的總結和指導。
此次活動不僅為參與者提供了一個交流和學習的平臺，也為崇州市的融合教育發(fā)展注入了新的動力。期待通過活動，能夠進一步推動融合教育的實踐，讓每一個孩子都能在平等和尊重的環(huán)境中成長和發(fā)展。（黃小林）
崇州市第二實驗小學校,融合教育
