為進(jìn)一步提升教師對(duì)幼兒飲水需求的觀察與理解能力，準(zhǔn)確觀察理解幼兒在飲水活動(dòng)中的行為表現(xiàn)，給予針對(duì)性支持，2024年11月25日下午，成都市雙流區(qū)彭鎮(zhèn)柑梓幼兒園以“巧用觀察量表，提升飲水環(huán)節(jié)中師幼互動(dòng)質(zhì)量”為主題，開(kāi)展了成都市雙流區(qū)黃金彭片區(qū)園長(zhǎng)聯(lián)盟2024年第7次教研活動(dòng)。學(xué)前科韓萍老師、彭鎮(zhèn)幼兒園韓玥園長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，聯(lián)盟組20余所幼兒園園長(zhǎng)、保教主任相約彭鎮(zhèn)柑梓幼兒園共同參與此次教研活動(dòng)。
相約而來(lái)
活動(dòng)開(kāi)始前，園長(zhǎng)們參觀了彭鎮(zhèn)柑梓幼兒園的戶(hù)外環(huán)境和室內(nèi)環(huán)境，對(duì)幼兒園的環(huán)境布置和飲水設(shè)施、飲水區(qū)環(huán)境給予了高度評(píng)價(jià)。
現(xiàn)場(chǎng)觀摩
園長(zhǎng)們細(xì)致觀察了教師如何運(yùn)用觀察量表來(lái)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有序飲水，如何通過(guò)言語(yǔ)支持來(lái)鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的需求和感受。
案例分享
現(xiàn)場(chǎng)觀摩結(jié)束后，老師們齊聚多功能廳進(jìn)行案例分享研討。
夏老師以“觀察量表”為例，介紹了觀察量表的使用方法和在提升師幼互動(dòng)中的重要性，分享了在設(shè)計(jì)、使用和反饋中的一些思路。
小、中、大班的教師以問(wèn)題為導(dǎo)向分享了觀察量表在班級(jí)中的應(yīng)用。同時(shí)，與會(huì)園長(zhǎng)、保教主任分成三組圍繞相關(guān)問(wèn)題，展開(kāi)了熱烈討論。
研討后，由各組教師代表分享研討成果。在分享過(guò)程中，老師們提出了許多具有實(shí)踐價(jià)值的觀點(diǎn)。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)
在活動(dòng)最后，彭鎮(zhèn)幼兒園韓玥園長(zhǎng)對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)表示認(rèn)可，并針對(duì)大中小班的飲水活動(dòng)提出了寶貴的建議。學(xué)前科韓萍老師在活動(dòng)中提出三個(gè)“自”，即自然、自主、自理。
此次教研讓各園所收獲頗豐，明晰提升引導(dǎo)策略路徑。接下來(lái)，各園所將堅(jiān)持不懈地努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推動(dòng)相關(guān)工作進(jìn)一步深入，以促進(jìn)幼兒良好飲水習(xí)慣的養(yǎng)成，穩(wěn)步提高保教工作的質(zhì)量。（江蕾）
彭鎮(zhèn)柑梓幼兒園,黃金彭片區(qū)
