為促進(jìn)青年班主任的快速成長(zhǎng)，充分發(fā)揮骨干班主任的示范和輻射作用，弘揚(yáng)“傳、幫、帶”精神，實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)、整體提高，四川天府新區(qū)第三中學(xué)附屬小學(xué)于11月22日下午開(kāi)展了“青藍(lán)工程”班主任師徒結(jié)對(duì)儀式。
宣讀名單，青藍(lán)起航
會(huì)議伊始，主持人講解了本次活動(dòng)的目的和意義，期望師父勤于指點(diǎn)，心手相傳；徒弟主動(dòng)學(xué)習(xí)，快速成長(zhǎng)。
師徒共話，共育桃李
問(wèn)題對(duì)對(duì)碰
隨機(jī)抽取新任班主任對(duì)于班級(jí)管理遇到的一些困惑和疑問(wèn)，優(yōu)秀班主任給出相應(yīng)建議，提出解決方案。優(yōu)秀班主任馬老師分享了治班策略和案例，不僅展示了班主任工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，還蘊(yùn)含了諸多教育智慧和管理藝術(shù)，為新任班主任提供了深刻的啟發(fā)和實(shí)用的借鑒。
心愿便利貼
師父和徒弟互贈(zèng)心愿卡，溫馨而富有意義。小小心愿卡增進(jìn)了班主任之間的情感交流，激發(fā)了老師們對(duì)教育事業(yè)的共同愿景和熱情，傳遞著濃濃的期許和敬意。
匠心求索，致力傳承
師徒結(jié)對(duì)，青藍(lán)相接。師徒雙方鄭重簽訂了“青藍(lán)工程”班主任師徒結(jié)對(duì)協(xié)議。師徒簽約，不僅簽下了師父對(duì)徒弟的承諾、責(zé)任和期待，也簽下了徒弟虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度。一紙協(xié)議，寄予的是一份期許，更是一份承諾，讓師徒的關(guān)系正式締結(jié)在一起，進(jìn)一步弘揚(yáng)了“傳、幫、帶”精神。
薪火相傳 頒發(fā)聘書(shū)
廖校長(zhǎng)為師父?jìng)冾C發(fā)聘書(shū)，這是對(duì)師父?jìng)兊恼J(rèn)可和信任，也是一份榮譽(yù)的象征。聘書(shū)代表著責(zé)任和期待，師父?jìng)儾粌H是新教師的引路人，更是他們成長(zhǎng)路上的守護(hù)者。
校長(zhǎng)寄語(yǔ)，語(yǔ)為期望
活動(dòng)最后，廖校長(zhǎng)鼓勵(lì)師父?jìng)儾贿z余力幫助徒弟，全心全意助其成長(zhǎng)；對(duì)徒弟們表達(dá)殷切期望，期盼點(diǎn)滴之間皆是收獲，用心用情以愛(ài)育愛(ài)。在未來(lái)的日子里，師徒們將一起面對(duì)挑戰(zhàn)，以智慧為筆，以熱情為墨，共同探索教育的奧秘，為三中附小明天增添更加絢爛的色彩。
薪火相傳，弦歌永續(xù)。通過(guò)本次“青藍(lán)工程”班主任師徒結(jié)對(duì)儀式，進(jìn)一步增強(qiáng)了班主任們的工作使命感和責(zé)任感，為學(xué)校班級(jí)管理工作指明了方向，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更加堅(jiān)實(shí)的保障。相信在未來(lái)的工作中，每一位徒弟，都在師父的示范引領(lǐng)下，取得豐碩成果；祝愿師父的“藍(lán)”越來(lái)越精彩；期待徒弟的“青”更勝于藍(lán)！（黃小林 通訊員 周云 谷萬(wàn)鑫）
天府三中附小,師徒結(jié)對(duì)儀式
