2024年11月11日上午，成都市第五幼兒園溫馨園進行了“四川省學前保育教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗分享”線上學習活動。
首先由四川省教育科學研究院學前教育研究員李隆慶進行了開場致詞，介紹了本次線上活動的主要內(nèi)容。
深度教研，園本教研活動設計與評價
由成都市青羊區(qū)教育科學研究院教研員車飛進行第一項內(nèi)容分享，車飛老師從園本教研的概念、內(nèi)涵以及園本教研活動中出現(xiàn)的問題等全面闡述了園本教研。又通過角色游戲中的實際案例分享，更清楚地了解角色游戲的特點、教師在角色游戲中如何觀察、觀察什么以及角色游戲中幼兒行為的跟蹤觀察。
觀察、識別、支持——聚焦戶外游戲中有意義的學習
接下來由四川省直屬機關(guān)西馬棚幼兒園園長何錫珠帶來了一場線上教研。本次線上教研何園長從幼兒有意義學習的內(nèi)涵、探訪識別幼兒有意義學習方法、支持幼兒有意義學習的策略三個方面進行教研并強調(diào)了幼兒有意義的學習是在真實的活動情景中，通過直接感知、實際操作、親身體驗，獲取并應用經(jīng)驗，解決具體問題，形成認知結(jié)構(gòu)和獲取價值的過程。
以聯(lián)合早操為基 尋兒童樂健之道——以大班聯(lián)合早操“我是未來小學生”為例
最后，是由四川省軍區(qū)第二幼兒園副園長彭哲進行的線上教研。在教研開始之前欣賞一段由該園老師帶來的自編操進行導入，接下來介紹大班聯(lián)合早操的編排以及過程中的思考。最后彭園長對大班聯(lián)合早操的環(huán)節(jié)進行逐一研討。
此次線上學習活動為成都五幼營造了一個交流學習、不斷探索、不斷反思的氛圍。相信他們將在今后的工作中不斷學習、不斷提升！（孫林馨 通訊員 劉露）
成都五幼溫馨園,四川省學前保育教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗分享,線上學習
