為深化學校課題研究，助力教師專業(yè)素養(yǎng)的飛躍，2024年11月11日上午，成都市成華實驗小學校的市級一般課題《核心素養(yǎng)導向下的衍紙藝術課程開發(fā)與實施研究》參加了成華區(qū)教育科學研究院組織的課題階段評審答辯會。
本次活動邀請的專家是四川師范大學核心素養(yǎng)教育研究中心主任劉沖、成都市教科院基礎教育研究所原所長楊霖。
課題答辯
課題負責人楊曉文副校長和課題組的巫曉翠、姜琳、岳姍、汪美希、劉柳、劉應霄、魏菲、王藝霖幾位老師認真作了階段答辯工作，課題組就課題擬解決的具體問題以及對問題的簡要分析、課題總的目標和內(nèi)容、本階段研究目標和內(nèi)容、課題本階段研究開展情況、課題階段成果、階段研究不足和反思等多方面進行詳細的課題階段匯報，在匯報中突出展現(xiàn)了課題扎實的推進過程和階段研究成果。
專家指導
匯報結束后，專家們對課題取得的成效予以肯定，同時也指出研究應聚焦在衍紙課程的課時安排、衍紙和美術核心素養(yǎng)的關系、衍紙教學的實施路徑與評價方式上。專家們對課題的精準點評和細致指導為課題組下一步的研究指明了方向。
課題階段評審答辯雖已圓滿落幕，但教育科研的征途卻從未停歇。相信在專家們的持續(xù)引領下，在學校領導的精心規(guī)劃與全力支持下，學校課題組將秉持初心，腳踏實地，持續(xù)深耕細作，以更加飽滿的熱情和堅定的信念，共同探索教育的無限可能，攜手共創(chuàng)更加輝煌的未來！（賴波）
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