依托學校獨具特色的“美心”課堂，四川天府新區(qū)太平小學精心策劃并啟動了“三四五式”課改試�；顒樱荚谝I教師們跨越傳統(tǒng)觀念的藩籬，探索教學方法的創(chuàng)新藍海，11月7日上午，語文學科的鐘露老師展示了一堂習作精讀課——《搭船的鳥》。本次活動邀請了四川省特級教師柳舒老師進校指導。
課前，鐘老師帶領學生復習字詞。課中，鐘老師以學生為主體，讓學生通過自讀、小組合作討論等方式自主發(fā)現(xiàn)翠鳥的外形、特點等，再抓住關鍵字詞對其進行描述。最后，學生初試身手描寫其他動物的外形、特點等并展示。課后，鐘老師讓學生對自己的段落再進行優(yōu)化。整堂課層層遞進，生動有趣。
點評中，柳舒老師先解答了鐘老師對自身課堂的困惑，并對鐘老師表示了高度贊揚。同時，他提出“在核心素養(yǎng)下探索板塊化教學”和“多嘗試引導學生高階思維，讓學生主握創(chuàng)造性”等有效的寶貴意見。
最后，教務處蔡秀華主任和池莉主任代表語文教師們提出了平時教學中課時安排以及如何讓學生進行合作學習等困惑后，專家給予了耐心講解。
教育從來不是孤島，多方合作是揚帆起航的重要動力。在這條充滿挑戰(zhàn)與機遇的課改之路上，大家始終堅信：只有不斷創(chuàng)新，才能引領未來。一起攜手并進，以更加開放的姿態(tài)，擁抱每一個教學的新可能，共同開啟太平小學“美心課堂”的嶄新篇章！（黃小林）
四川天府新區(qū)太平小學,研討
