11月5日下午，成都市新津區(qū)實驗小學數(shù)學課題組召開《小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力培養(yǎng)研究》結題論證會。
本次結題論證會邀請了四川省心理學會理事長、成都師范學院數(shù)學學院院長盧雄教授，四川省心理學會基礎教育學生學習心理專委會理事長、四川省特級教師王友強，四川省心理學會基礎教育學生學習心理專委會副主任、四川省特級教師甘平出席會議，參加結題論證會的還有成都市新津區(qū)實驗小學謝成副書記及全體課題組成員。
會議伊始，課題組負責人肖彬梅主任闡述課題《小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力培養(yǎng)研究》結題報告。
結題鑒定專家聽取了負責人的報告和主研人員補充，結合結題資料集，對研究成果進行綜合評審，相繼給出了各自意見。王友強理事長提出課題組成員要多運用現(xiàn)代工具，多讀中外文獻，做到“精”“深”“高”。甘平老師肯定了研究成果，他表示課題操作性成果充實，在認識性成果里可以融入課題組一些特有的見解。盧雄教授表示課題來源于實踐，來源于對學生能力提升的探究，具有很強的研究價值。
經(jīng)三位專家合議后，一致認為該課題選題具有很高的理論價值和應用價值。
謝成副書記希望課題組成員能及時總結經(jīng)驗、反思不足，將課題研究的成果輻射至全校教師。
本次結題報告會，既是對課題研究成果的一次匯報與總結，也是一個學習、交流、提升的過程。學校將以此為契機，秉承對課題、科研的熱愛，不忘初心、砥礪前行，讓學校的教學研究之路綻放出更加璀璨、耀眼的光芒。（張紅）
成都市新津區(qū)實驗小學,課題研究
