2024年11月4日，為了進(jìn)一步加強工作室成員之間的學(xué)習(xí)與交流，發(fā)揮名師工作室成員的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，溫江區(qū)光華新城幼兒園樊朝霞名師工作室與成都市武侯區(qū)王方全名師工作室聯(lián)合開展課程交流活動。參與活動的有溫江區(qū)教育科學(xué)研究院科研室主任張光偉、溫江區(qū)光華新城幼兒園教育集團總園長樊朝霞和成都市武侯區(qū)教育科學(xué)研究院王方全老師及其名師工作室成員代表，共計60名教師參與活動。
【專題講座】
《成果報告的要點與寫作》張光偉主任
溫江區(qū)教科院科研室主任張光偉以“成果報告的要點與寫作”為主題進(jìn)行了培訓(xùn)。以互動式交流、啟發(fā)換位思考、案例解析等多元化方式，幫助教師們梳理結(jié)題報告與成果報告的區(qū)別與聯(lián)系，找到成果報告撰寫的根本邏輯，并詳細(xì)闡述了成果報告各部分內(nèi)容的寫作要領(lǐng)，助推教師加深對成果提煉與撰寫的理解，科學(xué)有效地產(chǎn)出研究成果。
《課程潤澤生命 “淘·玩”滋養(yǎng)靈性》首席園長樊朝霞
溫江區(qū)光華新城幼兒園教育集團首席園長樊朝霞，帶來了以“課程潤澤生命 ‘淘·玩’滋養(yǎng)靈性”為主題的高質(zhì)量發(fā)展背景下“淘玩”課程的變革與實踐的專題講座。圍繞課程內(nèi)涵從有建構(gòu)到有價值，課程內(nèi)容從有預(yù)設(shè)到有創(chuàng)新，課程環(huán)境從有意思到有意義，課程實施從有支持到有支架，課程評價從有成果到有效果，課程管理從有方向到有方法六個方面詮釋了“淘玩”課程的構(gòu)建歷程及實踐心得。
【課例展示】
《花園種花》青年教師黃禮玉
青年教師黃禮玉帶來的《花園種花》課例展示活動中，以“花園種花”“擲篩子種花”“我是一朵花”等游戲引導(dǎo)幼兒觀察——識別——探究，在輕松愉悅的活動氛圍中習(xí)得核心經(jīng)驗，感受數(shù)趣活動的無窮樂趣。
【游戲案例】
《投擲小達(dá)人》骨干教師袁成嬌
骨干教師袁成嬌帶來的投擲游戲案例《投擲小達(dá)人》，從活動緣起、問題分析、巧思推進(jìn)、反思評價四個方面對教師如何運用策略支持幼兒自我評價進(jìn)行了交流分享。
【體驗式教研】
《從玩走向不僅僅在玩》副園長王珊
成都市溫江區(qū)光華新城幼兒園副園長王珊，以“從玩走向不僅僅在玩”為主題 ，引領(lǐng)參會的教師們體驗數(shù)學(xué)教學(xué)游戲化教研，在一場別開生面的卡牌魔術(shù)互動游戲中，親歷了課程游戲化設(shè)計的巧妙，并在歡聲笑語中體悟到了“淘玩”課程對于激發(fā)孩子天性、滋養(yǎng)心靈的獨特魅力與深遠(yuǎn)意義。
【西柚小鎮(zhèn)游戲觀摩】
新幼園以游戲為媒，將參觀的老師們分為紅、藍(lán)、綠三組，對西柚小鎮(zhèn)游戲進(jìn)行了實地觀摩。孩子們自由的活躍在不同游戲場域中，專注的玩耍，真摯的探索，歡快熱鬧的氣氛縈繞著幼兒園的每一個角落。
篤行者不懼山海之遙，善思者無畏探源問津。此次活動中，與會教師們收獲了理論與實踐的雙重啟迪。未來，在教學(xué)探索的路上，他們必將持續(xù)吸收寶貴經(jīng)驗，不斷自我反省，以成長的力量勇往直前。（張紅 通訊員 吳小芳）
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