為進(jìn)一步提升小學(xué)科學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師間的交流與合作，通過示范教學(xué)、說課交流等方式，深入探討小學(xué)科學(xué)的教學(xué)策略與方法，2024年10月29日上午，雙流區(qū)小學(xué)科學(xué)一、二年級教研活動在成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)順利舉行。此次活動由雙流區(qū)教科院小學(xué)科學(xué)教研員周玉主持、指導(dǎo)，成都市鹽道街中學(xué)外國語學(xué)校小學(xué)部校長唐龍?jiān)�、副校長李泉，雙流區(qū)棠湖小學(xué)副校長楊東宇、副校長李紅艷和教學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人，雙流區(qū)各學(xué)校一二年級的科學(xué)老師們參與了本次活動。
寓教于樂，科學(xué)啟航
第一節(jié)課由雙流區(qū)棠湖小學(xué)高宇老師執(zhí)教一年級《游戲中的觀察》。孩子們在科學(xué)課堂中掌握科學(xué)知識、養(yǎng)成科學(xué)習(xí)慣、發(fā)展科學(xué)興趣、提升科學(xué)素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展。
實(shí)驗(yàn)演示，激發(fā)熱情
第二堂課是鹽道街附小姚銘江老師帶來的教科版小學(xué)科學(xué)二年級上冊《不同材料的餐具》。
教師分享，引領(lǐng)前行
兩節(jié)課后，高宇老師從教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定及教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等方面，詳細(xì)闡述了本節(jié)課的創(chuàng)新之處。姚銘江老師則對教材進(jìn)行了深入分析，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。
活動總結(jié)
通過本次教研活動，老師們深有感觸，在教學(xué)中將更加注重生活性、實(shí)踐操作和探究式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子們通過動手做實(shí)驗(yàn)、觀察自然現(xiàn)象來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
今后，棠湖小學(xué)將秉持創(chuàng)新與實(shí)踐并重的原則，不斷優(yōu)化科學(xué)教育課程體系，引入前沿科技，強(qiáng)化師生互動與實(shí)踐操作，致力于培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的未來人才。（孫林馨 通訊員 袁可欣）
棠湖小學(xué),科學(xué)教研活動
