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成華實驗小學(xué)學(xué)子深感“圓”來數(shù)學(xué)這么“美”

來源:成都市成華實驗小學(xué)  作者:賴波  瀏覽量:   發(fā)布時間:2024-10-12

中華民族自古以“圓合”為美,認(rèn)為圓形有圓滿、周全的含義,有完美、和諧的意向。在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教材中關(guān)于“圓”的知識,將通過數(shù)學(xué)與美術(shù)的結(jié)合,采用跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式,不僅幫助學(xué)生全面理解圓的幾何特性,還讓他們探索圓在藝術(shù)創(chuàng)作和日常生活中的多樣應(yīng)用,從而深刻體會到數(shù)學(xué)與藝術(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系。bva四川教育在線-四川教育訊息

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在“圓”的學(xué)習(xí)中,為提高學(xué)生的核心素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生空間觀念、量感、幾何直觀、推理意識、應(yīng)用意識等多個方面的能力,學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)圓來培養(yǎng)空間觀念,包括識別圓的基本特征,如圓心、半徑、直徑等;通過測量圓的半徑、直徑、周長等屬性來培養(yǎng)量感;學(xué)會利用圖形來描述和解決問題,如通過畫圖來比較圓的大小、計算圓的面積和周長等;了解圓在日常生活和工作中的應(yīng)用,有助于學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)的實用價值。bva四川教育在線-四川教育訊息

此外,學(xué)生們學(xué)習(xí)了“圓”的相關(guān)知識后,繪制了關(guān)于“圓”的數(shù)學(xué)小報。這些小報展示了學(xué)生對“圓”的歷史、基本特征、測量方法、周長以及應(yīng)用的理解,更加強化加深了對于“圓”的理解。bva四川教育在線-四川教育訊息

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為了提高學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界的能力,進一步加深對圓的認(rèn)識,激發(fā)學(xué)生豐富的情感,陶冶學(xué)生的情操,在探索數(shù)學(xué)的奧秘時,攜手踏入美術(shù)的殿堂,孩子們使用圓做主框架,利用圓的對稱性、直徑和半徑的關(guān)系進行設(shè)計,共同繪制一幅幅關(guān)于“圓”的奇妙畫卷。bva四川教育在線-四川教育訊息

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一張張別致精美的圖案,是同學(xué)們對美的傾訴,也是對圓的想象。在這次活動中,同學(xué)們在充滿創(chuàng)意與想象的空間里,一起探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)作,依靠靈巧的雙手與獨具的慧眼,以自己獨特的方式詮釋著生命、自然、藝術(shù)與科技的奧秘,真切感受到圓形的圖案美、邏輯美,激發(fā)了學(xué)生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的熱情,體會神奇的“圓”的絕美意境!(賴波)bva四川教育在線-四川教育訊息

成華實驗小學(xué),關(guān)于“圓”的知識
責(zé)任編輯:張馨月  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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