為了更好地優(yōu)化幼兒傾聽能力培養(yǎng)的教育策略，2024年10月10日，四川天府新區(qū)學思幼兒園開展了“幼兒傾聽習慣與能力的培養(yǎng)策略研討”園本教研活動。
理論學習 探究發(fā)展
陳雪梅老師帶領大家一起研讀了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》和《學前兒童語言學習與發(fā)展核心經(jīng)驗》，對傾聽習慣與傾聽能力的概念、傾聽的重要性進行了學習與了解。
共研傾聽 聚焦研討
小、中、大教研組分別針對生活活動、游戲活動和學習活動中幼兒的傾聽能力情況進行了觀摩，并圍繞“如何有效解決幼兒出現(xiàn)的傾聽問題，以及培養(yǎng)幼兒傾聽能力的策略”集思廣益，研討出相關策略。
教研賦能 共同成長
張進園長對本次教研活動進行了總結與指導。提出教師首先要清晰地認識傾聽能力的重要性、熟練掌握且靈活運用研討出的策略，并且指出以點往面發(fā)展，從生活中、游戲中去思考、去發(fā)現(xiàn)，形成更加系統(tǒng)性、針對性的教育舉措，有效促進幼兒傾聽能力的發(fā)展。（黃小林）
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