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“數(shù)”業(yè)有專攻,成華教科院附小以研促成長

來源:成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)  作者:魏雅莉 通訊員 黃恩  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2024-10-11

2024年9月30日,在成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)(以下簡稱:成華教科院附小)數(shù)學(xué)學(xué)科新授課“二研二上”活動(dòng)中,焦晨辰老師執(zhí)教課例——三年級上冊《搭配中的學(xué)問》。焦老師注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情境,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流,讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩。kq7四川教育在線-四川教育訊息

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課后,焦老師進(jìn)行了反思,各位老師評課議課,對這堂課的環(huán)節(jié)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致、解剖式的點(diǎn)評,并提出了指導(dǎo)性建議。未來,成華教科院附小師生將繼續(xù)攜手并進(jìn),共同書寫數(shù)學(xué)教育的嶄新篇章。(魏雅莉 通訊員 黃恩)kq7四川教育在線-四川教育訊息

成華教科院附小,數(shù)學(xué)教研
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