為了更好地貫徹新課標理念，提升教師專業(yè)水平，提高教師的課堂教學能力，展示集團教師的教學能力和執(zhí)教水平，新津區(qū)實驗小學于9月20日舉辦了新津區(qū)實驗小學教育集團數(shù)學青年教師課堂教學比賽。
何一凡老師執(zhí)教北師大六年級上冊的《生活中的比》。本課通過圖片之間像與不像的問題進入主題，探索比的意義，帶領(lǐng)學生從生活中的比的角度領(lǐng)會比的含義。
周媛圓老師執(zhí)教二年級上冊《課桌有多長》，本課通過感受測量課桌長度的過程，初步理解測量的意義，再到感受統(tǒng)一度量單位的必要性，幫助學生建立“厘米”長度觀念。
徐杰老師執(zhí)教三年級上冊《搭配中的學問》。本節(jié)課從孩子的角度出發(fā)，通過動手操作，使用實物卡片進行搭配，讓學生直觀感受搭配的過程和結(jié)果。
陳建霞老師執(zhí)教四年級上冊數(shù)學《數(shù)圖形的學問》，陳老師根據(jù)教材創(chuàng)設(shè)了“鼴鼠鉆洞”和“菜地旅行”兩個有趣的問題情境，由簡單到復雜地引導學生利用圖形描述和分析問題，體會幾何圖形可以把數(shù)學問題變得簡明與形象，發(fā)展初步的幾何直觀能力，進而引導學生經(jīng)歷不重復、不遺漏地數(shù)圖形的過程，感受問題中隱含的數(shù)學規(guī)律，發(fā)展學生有序思考的習慣。
此次比賽加強了集團學校之間課堂教學的交流，既為參賽老師搭建了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風采、超越自我的機會，也為參賽老師提供了一個相互學習、共同進步的平臺。未來，學校將繼續(xù)深化課堂改革，加強青年教師隊伍建設(shè)，努力構(gòu)建高效、優(yōu)質(zhì)的數(shù)學課堂教學新模式，為學生核心素養(yǎng)的全面提升奠定堅實基礎(chǔ)。（張紅）
成都市新津?qū)嶒炐W,學校賽課
