2024年8月22日晚，成都某籃球場一名男子在打籃球時(shí)出現(xiàn)暈倒后倒地不起的情況，成都市錦江區(qū)東華小學(xué)教師劉小寶見此情況，義無反顧沖上前與另外兩名熱心女士對該名男子進(jìn)行一系列的搶救措施，直至救護(hù)車趕到，為該名男子的生命爭取了黃金救援時(shí)間。
事后，劉小寶老師談到：“救人那一刻，腦袋只想著救活他，根本沒時(shí)間想其他的，盡自己能力能拯救一個生命是最好的結(jié)果！”這一次成功幫助別人得益于錦江區(qū)安全急救培訓(xùn)和學(xué)校安全小組日常的培訓(xùn)和演練，所以在日常的安全急救培訓(xùn)中，要專注學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，把小細(xì)節(jié)學(xué)好做好，在關(guān)鍵時(shí)刻就會爆發(fā)出大大的能量。
知恩于心，感恩于行。9月9日上午，已康復(fù)的被救男子來到了東華小學(xué)，“危難時(shí)刻施援手，救命之恩永銘記”，一束鮮花，一面錦旗，凝聚著濃濃的真情，表達(dá)著滿滿的感謝。最后，東華小學(xué)陳校長、劉小寶老師和該名男子共同合影，將美好的畫面定格。
危難關(guān)頭，逆行的身影最偉岸；關(guān)鍵時(shí)刻，擔(dān)當(dāng)?shù)木褡铋W耀！華寶們，我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)劉老師勇敢無畏、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢鼞?yīng)深刻學(xué)習(xí)并踐行劉老師在日常學(xué)習(xí)與工作中的“尚小”精神。在急救知識的探索之旅上，劉老師以身作則，展現(xiàn)了對每一個細(xì)微之處的敏銳洞察與不懈學(xué)習(xí)。他始于微末，從最基本的細(xì)節(jié)入手，循序漸進(jìn)，精益求精，將急救知識內(nèi)化于心，外化于行。正是這份對細(xì)節(jié)的極致關(guān)注與不懈努力，使得劉老師最終能夠成功地將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際，挽救生命于危難之際。讓我們以劉老師為榜樣，不僅在危難時(shí)刻挺身而出，更要在日常的學(xué)習(xí)中，秉持“尚小”精神，注重積累，追求卓越，共同書寫屬于我們的精彩篇章！（李永）
東華小學(xué),“尚小”精神
