通往“兒童城市”的錄取通知書已全部送達完畢！2024年8月31日上午，背上包包，出門去向何處？答案是——天府七��！2024級萌新家長們集結號吹響啦！
幸福邀約·如“柒”而至
帶著一顆童心重返校園，宛如乘坐時空穿梭機，游弋在歲月的長河，回到闊別已久的童年，今天再做一次快樂小孩，成為最幸福的“柒小娃”。
柒曉晨語·書聲瑯瑯
童年的記憶，在這一刻蘇醒，身坐正，腿放平，是“小孩子”就要認真讀書。整潔明亮的教室里，回歸童年的小眼睛分外明亮！瑯瑯書聲就是學校最美的聲音。
陽光運動·“柒”樂無窮
整齊的隊伍，響亮的口號，“柒小娃”們精氣神十足的開始陽光大課間。
初識七小·共赴山海
朱婭君校長從貼心的“三問”引發(fā)了家長們對七小“深度探究”的強烈興趣。接下來朱校長設計了整體情境“和小七一起‘云游七小’”，用別樣的視角和有趣的方式為家長們全景呈現了七小的成長基因和優(yōu)秀密碼。
從“辦一所孩子們想來的學�！钡蕉紫律砣ビ脙和暯强词澜�，從“三個一”的校園到“七悅少年”，七小辦學理念系統凝練而又直觀�！捌咝〈T士生占比41.5%，男教師占比40.7%……”詳實精準的數據傳達了優(yōu)秀團隊的關鍵信息。從雙導師制的組織變革到學生自生性項目的支持性措施再到網紅柒曉吧的誕生，朱校長闡釋了七小人對“學”之一字的深刻理解。
從課程邏輯圖的升級迭代到限制性選修課程列表再到“七小三禮課程”以及七小課堂特質，朱校長以親歷者的視角分享了這些課程和教學變革在柒小娃素養(yǎng)發(fā)展中的核心意義。從數字化評價的獨特玩法到師生共創(chuàng)的沉浸式學習空間再到兒童城市的工作崗位，朱校長用真實而生動的案例為家長們展開了有趣的兒童城市畫卷。
最后從名聲在外的食堂到不被定義的“7”，朱校長以高遠的育人格局和卓越的七小實績給所有的“新伙伴”賦予了充足的動能。
別樣課程·“童”樣精彩
從幼兒園進入小學，是兒童發(fā)展的關鍵時期，面臨學習方式、行為規(guī)范、社會結構、期望水平和學習環(huán)境等一系列變化，這些變化一定會讓孩子們面臨一些挑戰(zhàn)。
天府七小獨立開發(fā)的小幼銜接課程，在“平穩(wěn)過渡、關照個體、贏得先機”的原則下，通過科學的訓練、評估和個性指導幫助孩子們順利啟航。
今天的“柒小娃”們體驗了一次尋寶課程之旅，這就是小幼銜接課程的一個片段：通過找相同與不同的活動關注視覺辨別能力；通過觀察完整寶藏圖，復原拼圖考察孩子們視覺聯想能力和視覺記憶能力；利用迷宮大挑戰(zhàn)的趣味活動訓練孩子手眼協調能力和視覺追蹤能力以及視覺辨別能力。
“哪兩個蘋果一樣大��？”“這顆小球藏到了哪個杯子里？”“拼圖？我會！”“ 迷宮好好趣味”……在體驗式、任務式、探究式等多元有趣的活動中支持孩子經歷完整的探究過程并逐步適應小學的生活與學習。
一“柒”期待·精彩紛呈
主任導師與包班首席攜手帶來一次正式的亮相會。主任導師圍繞班級理念、班級建設、班級師資……幾大方面為家長們詳細介紹。包班首席從學習統籌、課程安排以及家校協作等方面和大朋友們建立起了良好的鏈接。教室里一個個充滿期待的目光匯集在一起，一個全新的班級在溫暖中誕生了。
美味來襲·“食”在幸福
一“柒”攜手·共創(chuàng)未來
一百次提問不如一場深度體驗，一百次溝通不如一次親身感受。憧憬著未來，你我攜手并肩。
在兒童之城，共繪絢爛畫卷，守護每顆幼小心靈的成長，陪伴柒小娃綻放獨一無二的精彩！讓夢想在這里揚帆起航，閃耀最精彩的自己！（黃小林 通訊員 官虹礽 龐憶蘭）
吹響開學集結號,天府七小,2024級萌新家長,來“上學”
