在碩果漸豐、熱辣滾燙的開(kāi)學(xué)之際，成都市七中育才附屬小學(xué)東湖校區(qū)全體教師聚焦核心素養(yǎng)，錨定貫通培養(yǎng)，積極探究課程評(píng)價(jià)工具的改革設(shè)計(jì)。
成都市龍王廟正街小學(xué)的數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)胡婷玉老師作為特邀嘉賓，以“基于學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)數(shù)學(xué)階段評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)與實(shí)踐”為主題，與學(xué)校教師進(jìn)行了真誠(chéng)的交流。
胡老師從2022版課程標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)業(yè)質(zhì)量?jī)?nèi)涵的解讀出發(fā)，指出抓住知識(shí)主題、問(wèn)題情景、情感態(tài)度三個(gè)評(píng)估維度，以“無(wú)價(jià)值不入題，無(wú)思維不命題，無(wú)情境不成題，無(wú)任務(wù)不立題”為思路，從評(píng)價(jià)要點(diǎn)、評(píng)價(jià)類(lèi)別、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)工具、具體操作五個(gè)方面整體建構(gòu)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)框架。
胡老師還分享了自己的五年級(jí)數(shù)學(xué)“慢成都·蓋碗茶”情景化評(píng)價(jià)工具的設(shè)計(jì)與實(shí)施，從目標(biāo)確定到主題選擇，從題型選擇到情境包裝，胡老師展示了有效的操作方式和方法，讓學(xué)校教師受益匪淺。一份評(píng)價(jià)工具，飄散出濃濃的成都茶文化的韻香，更透露出深度的高階的數(shù)學(xué)思維的獨(dú)特魅力！
學(xué)校老師結(jié)合胡老師深入淺出的講解，相互分享了大量形象生動(dòng)的評(píng)價(jià)工具的案例，就評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的基本原則、方法技巧以及最新趨勢(shì)進(jìn)行了進(jìn)一步的交流。
研評(píng)價(jià)之道，探教學(xué)之路。七中育才附小東湖的老師們將繼續(xù)深耕學(xué)習(xí)，攜手共進(jìn)，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)能力，促進(jìn)新課標(biāo)教學(xué)評(píng)一體化落地實(shí)踐，為培養(yǎng)聰慧的育才學(xué)子注入源源不斷的動(dòng)力。
七中育才附小東湖,教師發(fā)展
