成都市雙流區(qū)教育科學(xué)研究院附屬學(xué)校是“政府主導(dǎo)、學(xué)校自主、國(guó)企參管”的新體制學(xué)校。學(xué)校采用“院校一體”辦學(xué)模式，是由雙流區(qū)教科院領(lǐng)辦的唯一一所九年一貫制公辦學(xué)校。
教育是一場(chǎng)相互遇見(jiàn)的“美學(xué)散步”
學(xué)校堅(jiān)持“大美教育”的辦學(xué)理念，構(gòu)建“大美教育”體系，“大”在視野之大，關(guān)注師生的終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展；“美”在和諧之美，遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生自然天性，成就每一個(gè)生命的美好。
讓幽美環(huán)境講述附校育人故事
學(xué)校傾心打造幽美環(huán)境。校園每個(gè)角落都蘊(yùn)含著豐富文化，訴說(shuō)著動(dòng)人的附校故事，是學(xué)生求知的品質(zhì)樂(lè)園。
讓雅美教師成為“大美文化”的“代言人”
一支專業(yè)扎實(shí)、素質(zhì)優(yōu)良、師德高尚的教師隊(duì)伍是推動(dòng)學(xué)�？焖侔l(fā)展的主要力量。學(xué)校教師與區(qū)教科院的學(xué)科專家結(jié)成師徒幫扶對(duì)子，簽署師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，定期開展師徒教育教研活動(dòng)，構(gòu)建互學(xué)互進(jìn)的團(tuán)隊(duì)、打造凝心聚力的文化。學(xué)校教師在教育改革中與時(shí)俱進(jìn)，用一點(diǎn)一滴的行動(dòng)詮釋著“大美教師”的榮光。
讓尚美學(xué)生成為“大美文化”的“踐行者”
大美教育的核心是“潤(rùn)心”。在“大美教育”理念的滲透下，學(xué)生不斷發(fā)展成為五育并舉的“五美”學(xué)生，奔向更有品質(zhì)、更幸福的未來(lái)。
走內(nèi)涵發(fā)展之路，筑品位質(zhì)量之本
學(xué)生在創(chuàng)造中成長(zhǎng)，教師在創(chuàng)造中工作，讓學(xué)校成為創(chuàng)造的樂(lè)園。學(xué)校順應(yīng)新時(shí)代要求，轉(zhuǎn)變?cè)泄袒Ｊ�，走�?nèi)涵發(fā)展之路，筑品位質(zhì)量之本，優(yōu)化治理系統(tǒng)。
學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)匡世國(guó)
學(xué)�，F(xiàn)代化治理系統(tǒng)
建設(shè)大美課程，變革育人方式
·大美課程體系
學(xué)校致力于構(gòu)建“一核三階五美”的大美課程體系。
“一核”指踐行五育并舉，指向核心素養(yǎng)的目標(biāo)
“三階”指小學(xué)低段、小學(xué)高段、初中學(xué)段的實(shí)施與評(píng)價(jià)
“五美”指潤(rùn)心、啟智、健體、育美、習(xí)勞
以“五美”課程模塊為基石，通過(guò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和學(xué)科融合，實(shí)現(xiàn)學(xué)段貫通和育人目標(biāo)，營(yíng)造“大美校園”，助力學(xué)生成就“大美人生”。
·非遺文化潤(rùn)心靈
學(xué)校在課程中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將燈彩、景泰藍(lán)、活字印刷、木版年畫、蜀錦蜀繡等非遺課程引入校園，讓學(xué)生親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
·科技教育啟未來(lái)
形式豐富的科技活動(dòng)在學(xué)子心田中播撒科學(xué)種子，激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、探求欲，構(gòu)建“大美教育”的育人新格局。
·悠悠書香匯力量
特色閱讀由學(xué)科組牽頭，開展全學(xué)科閱讀、親子閱讀等活動(dòng)，讓書香溢滿每個(gè)學(xué)子的心田，讓閱讀成為心靈溝通的橋梁。
·勞動(dòng)教育促成長(zhǎng)
學(xué)校秉承“勞動(dòng)創(chuàng)造美好，勞動(dòng)成就更好的自己”的勞動(dòng)教育理念，完善勞動(dòng)教育體系，豐富勞動(dòng)內(nèi)涵，致力于探索與學(xué)校發(fā)展和師生成長(zhǎng)相契合的勞動(dòng)教育課程新模式。
·海豚銀行尋足跡
學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系，以開設(shè)“銀行儲(chǔ)蓄”為手段，“榜樣教育”為途徑，“激勵(lì)提高”為目的，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)“可見(jiàn)”的成長(zhǎng)。
·風(fēng)云人物話古今
為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校開展“品古今名人，做時(shí)代新人”系列活動(dòng)。每年，學(xué)校將選擇一位圣賢或名人作為年度風(fēng)云人物，本學(xué)年選定“蘇軾”作為年度風(fēng)云人物，讓學(xué)生與蘇軾跨時(shí)空對(duì)話。
建校四年，學(xué)校獲評(píng)四川省首批新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育基地、四川省教育教學(xué)改革共同體項(xiàng)目學(xué)校、四川省影視特色校、四川省優(yōu)秀校園電視臺(tái)、四川省校園文學(xué)協(xié)會(huì)理事單位、四川省綠色學(xué)校、四川省第六屆“立德樹人”實(shí)踐創(chuàng)新案例省級(jí)一等獎(jiǎng)、雙流區(qū)“雙減”示范校等榮譽(yù)。
成都市雙流區(qū)教科院附屬學(xué)校潛心于建立學(xué)校教育新生態(tài)，在大美教育理念指引下，指向未來(lái)，導(dǎo)向生長(zhǎng)，走向卓越，著力探索和實(shí)踐學(xué)校治理新模式，以堅(jiān)定的信念和堅(jiān)實(shí)的行動(dòng)，辦好人民滿意的教育。（江蕾 通訊員 孫珂）
雙流區(qū)教育科學(xué)研究院附屬學(xué)校,成就每一個(gè)生命的美好
