2024年7月3日一早,崇州市學(xué)府小學(xué)、第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生一行36人精神抖擻,整裝待發(fā),繼續(xù)踏上豐富多彩的馬來西亞探索之旅,足跡遍布檳城和怡保兩個(gè)城市的自然奇觀與人文景點(diǎn)。升旗山上的壯麗風(fēng)光、何人可涼茶博物館的歷史底蘊(yùn),以及椰殼洞的自然探險(xiǎn),讓此次研學(xué)之行成為一次難忘的文化與自然雙重盛宴。
首站,是檳城的標(biāo)志性地標(biāo)——升旗山。師生們乘坐具有百年歷史的小火車緩緩攀上山巔,沿途綠意盎然,清風(fēng)徐徐。抵達(dá)山頂?shù)挠^景點(diǎn),眾人被眼前360度的全景震撼,無論是晨霧繚繞還是夕陽西下,升旗山都以它獨(dú)有的方式展現(xiàn)著檳城的全貌。師生們在山頂共享這份寧靜與壯闊,相機(jī)快門聲此起彼伏,記錄下這份難得的視覺盛宴。
下山后,師生一行來到用餐點(diǎn),享用經(jīng)過當(dāng)?shù)厝烁牧嫉娘L(fēng)味白斬雞。白嫩的雞肉配合鮮香微辣的蘸碟,別具一番南洋風(fēng)味。
午后,師生們走進(jìn)了位于怡保的“何人可涼茶”博物館,這里不僅是了解馬來西亞傳統(tǒng)草藥飲料的好地方,也是感受本地生活哲學(xué)的窗口。在博物館內(nèi),大家學(xué)習(xí)到“何人可涼茶”創(chuàng)始人何繼昌先生在馬來西亞艱辛的創(chuàng)業(yè)史,他白手起家,不忘初心,“若一民自相紛爭,那民就站立不住,若一家自相紛爭,那家就站立不住”,何先生正是靠著這股“鐵馬精神”屹立不倒。緊接著,學(xué)府師生在工作人員的邀請下品嘗了安睡茶、原始茶、姜茶等各式?jīng)霾,感受到(jīng)霾璞澈笊詈竦闹腥A文化。茶文化與馬來傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)相結(jié)合,對大家來說都是一種全新的體驗(yàn),也讓同學(xué)們親身了解到傳統(tǒng)飲品的魅力與健康理念。
隨后,團(tuán)隊(duì)驅(qū)車前往了神秘的椰殼洞,展開了一場自然探險(xiǎn)。椰殼洞以其巨大的天然洞穴和錯(cuò)綜復(fù)雜的石灰?guī)r結(jié)構(gòu)而聞名,師生們在專業(yè)向?qū)У膸ьI(lǐng)下,穿行于光影交錯(cuò)的洞穴之中,探索了大自然的鬼斧神工。洞內(nèi)的石筍、石柱形態(tài)各異,加之洞頂滲下的水珠形成的水簾,營造出一種夢幻般的氛圍,激發(fā)了學(xué)生們對地質(zhì)學(xué)和生態(tài)學(xué)的好奇心。
此次檳城和怡保之旅,讓師生們在自然風(fēng)光中放松身心,在涼茶文化探索中加深了對馬來西亞華人的理解和敬佩。這不僅是一場地理上的旅行,更是一次心靈上的強(qiáng)化,相信同學(xué)們今后也能像何繼昌先生一樣,砥礪前行,不忘初心。(黃小林)
學(xué)府小學(xué),崇州實(shí)驗(yàn)三小,馬來西亞