為準(zhǔn)確把握課題研究方向，提升課題研究質(zhì)量，2024年7月2日上午，成都市成華區(qū)和韻幼兒園召開了2024年成都市教育規(guī)劃一般課題《在種養(yǎng)殖活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒自主性的實(shí)踐研究》開題論證會(huì)。
本次課題開題論證會(huì)邀請(qǐng)了四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)系教師、教授、碩士生導(dǎo)師、博士、中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)社會(huì)教育專委會(huì)副主任彭俊英女士，蒲江縣學(xué)前教育聯(lián)盟負(fù)責(zé)人、蒲江縣民辦學(xué)校聯(lián)合支部書記、成都市特級(jí)校長(zhǎng)、正高級(jí)教師孫鳳霞女士，成華區(qū)教育科學(xué)研究院教育發(fā)展改革研究所所長(zhǎng)孫倩女士等專家蒞臨指導(dǎo)。
宣讀立項(xiàng) 開啟新篇
成華區(qū)教育科學(xué)研究院教育發(fā)展改革研究所所長(zhǎng)孫倩女士宣讀立項(xiàng)批復(fù)，對(duì)和韻幼兒園區(qū)級(jí)課題成功立項(xiàng)表示祝賀。
開題闡述 理清思路
課題組詹曉冉老師從研究緣起、已有研究述評(píng)、關(guān)鍵詞界定、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究思路與方法、研究計(jì)劃與措施等方面對(duì)開題報(bào)告進(jìn)行了陳述。便于專家對(duì)幼兒園課題前期的實(shí)施情況有全面的了解。
案例分享 研思并進(jìn)
小二班曠吉利老師進(jìn)行了養(yǎng)殖活動(dòng)案例《大一先生和大四小姐結(jié)婚記》的分享
小一班吳慧潔老師進(jìn)行了種植活動(dòng)案例《枇杷保衛(wèi)戰(zhàn)》的分享
專家指引 精研致遠(yuǎn)
成華區(qū)教育科學(xué)研究院教育發(fā)展改革研究所所長(zhǎng)孫倩女士首先肯定了和韻幼兒園開題報(bào)告邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，但同時(shí)也建議接下來要再去思考自主性的內(nèi)涵以及與研究目標(biāo)的對(duì)應(yīng)度；在實(shí)施過程中可采用行動(dòng)研究的范式，通過逐步的優(yōu)化調(diào)整推動(dòng)研究深入進(jìn)行。
蒲江縣學(xué)前教育聯(lián)盟負(fù)責(zé)人、蒲江縣民辦學(xué)校聯(lián)合支部書記孫鳳霞女士首先肯定了和韻幼兒園的選題，種養(yǎng)植活動(dòng)符合幼兒通過直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，能夠?yàn)橛變鹤灾餍缘陌l(fā)展提供有力支撐。同時(shí)也對(duì)接下來研究?jī)?nèi)容部分的優(yōu)化調(diào)整給予了老師們一些專業(yè)且落地性的建議。
四川師范大學(xué)教授彭俊英女士認(rèn)為和韻幼兒園課題的選題貼近幼兒，能夠較好的落地開展，但在核心概念的界定上要定位好自主性的維度，接下來還應(yīng)思考種養(yǎng)殖活動(dòng)如何更好的變革等。
表態(tài)發(fā)言 賦能成長(zhǎng)
成都市成華區(qū)和韻幼兒園集團(tuán)園長(zhǎng)徐琴女士再次對(duì)專家組的蒞臨以及專業(yè)指導(dǎo)表達(dá)了由衷的感謝，對(duì)課題組嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度表示肯定，并鼓勵(lì)老師們將課題研究與教育教學(xué)緊密結(jié)合，巧妙運(yùn)用多方資源，讓課題研究向著更深入、更扎實(shí)的方向邁進(jìn)，同時(shí)期待老師們?cè)谘芯康倪^程中找尋到思考鉆研的樂趣與自我成長(zhǎng)的價(jià)值。
開題有始，研無止境。經(jīng)過本次開題論證會(huì)，課題組更加明晰了研究思路，也對(duì)后續(xù)研究計(jì)劃的實(shí)施開展有了更明確的方向。相信在專家們的指導(dǎo)下、在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，課題組全體成員會(huì)在課題研究的路上扎根實(shí)踐，助力園所教育科研工作不斷向前發(fā)展。（李林）
和韻幼兒園,課題開題論證會(huì)
