“銜有溫，接有度”，小學(xué)與初中，如同生命的兩個(gè)階段，既有連續(xù)性又有階段性。柏合九年制學(xué)校結(jié)合辦學(xué)特色，制定了九年一貫制學(xué)校小初銜接方案，各項(xiàng)活動(dòng)陸續(xù)開展。本周，六年級(jí)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，體驗(yàn)了一堂有趣的初中課程，與學(xué)長學(xué)姐進(jìn)行了熱切的交流。
趣味課堂
中學(xué)部化學(xué)老師楊柯與物理老師劉雅婷為六年級(jí)的學(xué)生帶來一場趣味十足的體驗(yàn)課。風(fēng)趣的老師，神奇的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們產(chǎn)生濃厚的興趣。
你問我答
活動(dòng)還邀請(qǐng)了九年級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生代表來作經(jīng)驗(yàn)分享，學(xué)長學(xué)姐分別從自己的學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行了分享。交流答疑環(huán)節(jié)更是把本次活動(dòng)推向了高潮，孩子們踴躍提出自己的問題，學(xué)長學(xué)姐耐心解答。他們的分享讓六年級(jí)的學(xué)生們?cè)诙喾矫妗⒍嘟嵌攘私饬顺踔猩�，�?duì)未來的初中生活有了更美好的期待。
領(lǐng)導(dǎo)致辭
活動(dòng)尾聲，學(xué)校黨支部書記、校長王聰對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)講話。王校長表示，小初銜接活動(dòng)更好地促進(jìn)了小學(xué)與初中階段學(xué)習(xí)、生活的連續(xù)性，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色。王校長還介紹了學(xué)校初中部教學(xué)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)六年級(jí)學(xué)生們給予了希望。
翩翩少年初長成，鮮衣怒馬正芳華。柏合九年制學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揮九年一貫制學(xué)校的優(yōu)勢，繼續(xù)開展系列小初銜接活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)初中生活。相信在老師和家長的共同努力下，這些學(xué)生們一定能夠邁著自信、從容的步伐進(jìn)入中學(xué)，開啟成長新篇章。（李林 通訊員 馮夢嫻 寧芳）
柏合九年制學(xué)校,小初銜接
