為了促進青年教師向下扎根——不斷沉淀自己,靜心學習,永葆初心;向上生長——持續(xù)努力,走出舒適圈,擁有更開闊的眼界和更強的自身素養(yǎng),2024年6月6日上午,成都市雙流區(qū)棠湖小學開展“師者如光,微以致遠”青年教師培訓活動。此次活動,特邀雷朝麗副書記為青訓班學員進行專題講座。
雷朝麗副書記以《師者如光》為主題開展了專題講座。針對老師們在教育中所遇到的問題,雷朝麗副書記作了三點工作分享。
微光·星河
以生命影響生命,用微光點亮微光。青年教師一定要在心中樹立夢想,心中要有方向,遇到荊棘坎坷才能迎難而上。當每個人散發(fā)的微光匯聚一處時,璀璨的星河便出現(xiàn)了。
追光·聚光
雷朝麗副書記以自身經(jīng)歷為例,鼓勵青年教師要主動了解身邊的人,勇于走出自己的舒適圈,打破壁壘,積極適應新環(huán)境,做到被接納,被溫暖,被疼痛,被看見,被需要,被肯定。
成為光·散發(fā)光
雷朝麗副書記對每位棠小老師都給予了高度肯定,認為棠湖小學的老師們都充滿活力、團結(jié)友愛、認真負責。同時,雷朝麗副書記以“明星教師”“最美教師”“站好最后一班崗”“閣樓里的光”四位優(yōu)秀棠小教師工作事跡為例,鼓勵青年教師一定要向優(yōu)秀教師學習,努力成為光,不斷散發(fā)光。
最后,雷朝麗副書記為青年教師提出六點成長建議:學習、實踐、研究、規(guī)劃個人成長導航、育“幸福之人”、相信團隊的力量。
整個活動過程中,青年教師們都專注聆聽,認真筆記,不斷思考,受益匪淺。通過此次研訓,青年教師們更加深刻地感受到了棠湖小學這個大家庭的溫暖,得到了光的指引,也更加明確了自己的前進方向。
“教育就是一棵樹搖動另一顆樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂”,青年教師們沉浸在研訓的洗禮中,被一種無法言喻的棠小力量所震撼。這不僅是對大家教育思維的升華與雕琢,更是對他們未來教育實踐的堅定指引。每一次探討、每一次反思,都將如同星辰點亮青年教師們的內(nèi)心,引領(lǐng)著他們向著研究型教師的目標勇敢邁進!(孫林馨 通訊員 譚浩 廖鳴飛 汪夢玲 何穎)
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