大邑縣北街小學(xué)根據(jù)小學(xué)不同階段孩子的心理特征,給予相應(yīng)的家庭教育指導(dǎo)方法,希望能夠?yàn)榧议L們樹立正確的家庭教育理念、家庭教育心理知識、掌握科學(xué)教育方法和提高家庭教育能力,讓孩子成為一名“德能兼美 科藝雙馨”的五好少年。
每當(dāng)提起孩子的學(xué)習(xí),總能聽到家長們的抱怨和無奈,總說孩子不愛動腦筋。有時(shí)候,想讓孩子參加體育鍛煉,而他總想宅在家里;有的時(shí)候,想聽聽孩子的心聲,和孩子像朋友一樣相處,卻發(fā)現(xiàn)孩子不愿敞開心扉……遇到這些問題該怎么辦呢?在本期節(jié)目中,跟隨北街小學(xué)心理教師付凱宇一起通過具體案例學(xué)習(xí)如何讓孩子全方位動起來,以此培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),促進(jìn)孩子身心健康的發(fā)展。
讓孩子全方位動起來,不僅能活躍孩子思維、增強(qiáng)體質(zhì),還有助于促進(jìn)親子間的情感交流。孩子的成長需要時(shí)間和耐心,家長應(yīng)積極參與孩子的成長過程,給予孩子足夠的支持和鼓勵。攜手同行,做智慧的父母,共同助力孩子的美好未來!(張紅)
大邑縣北街小學(xué),心理微課堂,家校共育