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專家指導明方向 助力成都五幼教研之路走深、走實

來源:成都市第五幼兒園  作者:孫林馨 通訊員 鄧文莉  瀏覽量:   發(fā)布時間:2024-06-07

為了進一步推動學?蒲泄ぷ鳎故拘≌n題中期成果,明晰后期研究方向,2024年6月6日上午,成都市第五幼兒園教育集團在浣花園開展了小課題階段指導活動。 4Pa四川教育在線-四川教育訊息

微信圖片_20240606133435.jpg4Pa四川教育在線-四川教育訊息

集團各園所小課題的主要負責人依次上臺,就本組課題研究現(xiàn)階段的開展成果成效、問題與反思等各方面進行了匯報。4Pa四川教育在線-四川教育訊息

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各園所領導、專家依次對課題選取的現(xiàn)實意義、研究目標、研究思路、研究載體、研究形式等進行了深度分析,給予了針對性的修改意見,為老師們指明了研究的方向,推動課題研究走深、走實。4Pa四川教育在線-四川教育訊息

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吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學。課題研究是教師專業(yè)成長的需要,有助于教師將教育教學模式由“經(jīng)驗型”轉向“科研型”,從而形成科研教學意識。本次小課題階段指導活動,幫助各課題組教師明確了前期研究成果的總結和回顧,也進一步明晰了下一階段課題的研究思路。(孫林馨 通訊員 鄧文莉)4Pa四川教育在線-四川教育訊息

成都五幼,小課題階段指導活動
責任編輯:楊紫薇  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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