為構(gòu)建高效課堂，發(fā)揮兩校優(yōu)勢(shì)，同時(shí)給青年教師提供學(xué)習(xí)平臺(tái)，2024年5月23日上午，成都市二仙橋?qū)W校暨四川交響樂團(tuán)附屬小學(xué)語文學(xué)科組的第二次聯(lián)合教研活動(dòng)在四川交響樂團(tuán)附屬小學(xué)音樂廳開展。此次聯(lián)合教研以“群文閱讀”為主題，四川交響樂團(tuán)附屬小學(xué)的陳沖老師和二仙橋?qū)W校的蘭萍老師分別呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的觀摩課。
陳沖老師執(zhí)教一年級(jí)群文閱讀課《猜猜這些動(dòng)物是誰》。陳老師創(chuàng)設(shè)“老虎的舞會(huì)”這一情景，引入課題。五首童詩(shī)讓學(xué)生進(jìn)入動(dòng)物的世界，感受動(dòng)物的特點(diǎn)，積極踴躍猜測(cè)動(dòng)物謎語。通過整合比較，學(xué)生總結(jié)猜測(cè)方法，抓住特點(diǎn)，自己試編童詩(shī)。
蘭萍老師執(zhí)教四年級(jí)群文閱讀課《小標(biāo)題，大學(xué)問》。課堂伊始，“快閃游戲”讓學(xué)生思考標(biāo)題的學(xué)問。學(xué)生觀察五篇群文文本的標(biāo)題，猜文本內(nèi)容。通過快速瀏覽文本，學(xué)生印證猜測(cè)，探索標(biāo)題的不同類型。最后學(xué)以致用，給單元作文取標(biāo)題。
教而不研則淺，研而不教則空。觀摩課結(jié)束后，兩位獻(xiàn)課教師說課，兩校老師評(píng)課，對(duì)群文閱讀的教學(xué)策略進(jìn)行思考，并分享了自己的理解。二仙橋?qū)W校分管教學(xué)的巨校長(zhǎng)和四川交響樂團(tuán)附屬小學(xué)的教學(xué)部張主任對(duì)本次兩校聯(lián)合教研活動(dòng)給予了充分的肯定，希望兩校繼續(xù)互學(xué)共研，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。（陳海燕）
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