園本教研是促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)提升的重要路徑，2024年5月16日，四川天府新區(qū)大林幼兒園數(shù)學(xué)組、語言組開展了第二次研討活動(dòng)，本次研討主要圍繞中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《10個(gè)小黑點(diǎn)》和中班語言活動(dòng)《長頸鹿找工作》開展。
數(shù)學(xué)活動(dòng)《10個(gè)小黑點(diǎn)》
上午，王艷華老師以繪本為載體呈現(xiàn)了一節(jié)中班數(shù)學(xué)活動(dòng)——《10個(gè)小黑點(diǎn)》。整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)有趣，將生活與數(shù)學(xué)很好的融合，不僅激發(fā)了孩子們主動(dòng)參與的積極性，同時(shí)也讓孩子們在解決問題的過程中逐漸建構(gòu)多樣化的點(diǎn)數(shù)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)思維得以積極發(fā)展。
語言活動(dòng)《長頸鹿找工作》
下午，汪容老師展示了一節(jié)生動(dòng)有趣的“前閱讀”語言教學(xué)活動(dòng)——《長頸鹿找工作》�；顒�(dòng)結(jié)束后，教師們解讀語言領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)，圍繞教學(xué)活動(dòng)展開激烈的研討，深入分析活動(dòng)中的亮點(diǎn)及需要優(yōu)化的部分，探討如何從教師追問、同伴學(xué)習(xí)、材料提供與機(jī)會(huì)增加等方面增強(qiáng)孩子的自主閱讀能力。
思維在交流中碰撞，許多真知灼見在相互交流中產(chǎn)生，真正達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。（李林）
大林幼兒園,研討
