為了讓孩子們體驗“學數學，其樂無窮；愛數學，受益終身；用數學，無處不在”，近日，在數學老師的帶領下，成都高新區(qū)行知小學六年級開展了數學畢業(yè)課程之綜合實踐活動。
小小設計師
數學來源于生活，又服務于生活。六年級的同學們用數學的眼光欣賞生活中美麗的事物，將一個個簡單的圖形，利用平移、旋轉和軸對稱設計出美麗的圖案，感受圖形世界的神奇，發(fā)展空間觀念。
神奇的莫比烏斯帶
做中學，學中玩。具有魔術般性質的“神奇的莫比烏斯帶”，引導學生感受數學的無窮魅力。六年級同學們經過一系列的操作實踐活動，在活動中觀察、猜想、比較、驗證、思考、發(fā)現，領略數學的魅力，拓展數學思維。
繪制思維導圖
巧用思維導圖，綻放思維之花。思維導圖是將思維形象化，經過六年級的同學們歸納、總結和巧妙地構建，繪制出一幅幅生動形象的思維導圖。同學們在思維導圖的制作、分享、交流中形成思維風暴，開啟大腦的無限潛能，培養(yǎng)建模意識。
數學綜合實踐活動的開展，讓孩子們體驗了數學的無窮魅力。愿孩子們在今后的學習生活中會用數學的眼光觀察現實世界，會用數學的思維思考現實世界，會用數學的語言表達現實世界。（江蕾）
成都高新區(qū)行知小學
