隨著科技的快速發(fā)展，如何將科技手段與勞動教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的重要課題。4月25日上午，老師們迎來了一場別開生面的教育盛會——四川天府新區(qū)科技+勞動課例展示及研討活動。此次活動在四川天府新區(qū)華陽中學(xué)附屬小學(xué)（以下簡稱：華中附�。┡e行，吸引了天府新區(qū)各學(xué)校的勞動教育老師齊聚一堂，共同探討勞動教育的創(chuàng)新實踐。
活動伊始，主持人吳雨桐老師熱情洋溢地介紹了本次活動的背景和目的。
接著，華中附小黨支部專職副書記白蘭上臺致辭。白副書記表示，華中附小一直以來都致力于探索勞動教育的創(chuàng)新路徑，此次活動是學(xué)校勞動教育成果的一次集中展示。她希望通過此次活動，能夠與各位同仁共同交流、學(xué)習(xí)，為勞動教育的發(fā)展貢獻智慧和力量。
隨后，華中附小嚴蘭老師展示課例《心光田園的智能助手》，永興小學(xué)劉露微老師展示課例《掃地機》。
課例展示結(jié)束后，四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院劉英老師以《勞動教育“天府好課堂”應(yīng)然與實然追求》為題，從理論和實踐兩個層面深入解析了“天府好課堂”的認識、理念和操作路徑。她強調(diào)，勞動教育應(yīng)回歸人的本質(zhì)，在“共生、融合、創(chuàng)智”理念引領(lǐng)下，需依托“基礎(chǔ)性、拓展性、研究性”三類課堂，建構(gòu)“真實、富有個性、深度體驗”的育人課堂，引領(lǐng)孩子們在勞動實踐過程中“建構(gòu)世界、探索自我、結(jié)交伙伴”，通過環(huán)境養(yǎng)性、知識養(yǎng)智、實踐養(yǎng)心來發(fā)展生命、滋養(yǎng)生命，培育出“會勞動、會生活、會做人”的新時代建設(shè)者和接班人。此外，她呼吁廣大教育工作者要進一步加強勞動教育的課程設(shè)置和資源整合，為助推天府新區(qū)勞動教育高質(zhì)量發(fā)展作出應(yīng)有貢獻。
最后，在評課討論環(huán)節(jié)中，來自天府新區(qū)各校的勞動教師們圍繞兩個課例展開討論。
活動結(jié)束后，與會人員紛紛表示受益匪淺，此次活動不僅讓他們領(lǐng)略到了科技與勞動教育相結(jié)合的魅力，還為他們提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。他們表示將把所學(xué)所得運用到實際教學(xué)中，為培養(yǎng)新時代的高素質(zhì)人才貢獻自己的力量。
此次四川天府新區(qū)科技+勞動課例展示及研討活動在華中附小圓滿舉行，不僅展示了天府新區(qū)勞動教育的創(chuàng)新成果，還為各學(xué)校提供了一個交流學(xué)習(xí)的平臺。相信在大家的共同努力下，天府新區(qū)的勞動教育一定會取得更加輝煌的成就。（黃小林 通訊員 嚴蘭 蔣雪梅 劉文婧）
四川天府新區(qū)華陽中學(xué)附屬小學(xué),勞動教育
