為進(jìn)一步加強(qiáng)園校交流合作，積極開展“教育+社區(qū)”模式探索，4月25日，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)社會發(fā)展研究院副教授、碩士研究生導(dǎo)師周正；西南財(cái)經(jīng)大學(xué)社會發(fā)展研究院副教授、碩士研究生導(dǎo)師顧珉珉及學(xué)生團(tuán)隊(duì)攜手成都市溫江區(qū)天府第三幼兒園開展入園交流活動。雙方圍繞“家、園、校、社”協(xié)同發(fā)展模式，以幼兒園“光·悅”家園共育中心為依托，為幼兒園科學(xué)開展家園共育工作提供有力的支撐！
春風(fēng)迎客，相逢問道聚知己
春末夏初，白云飄逸。親切的來賓朋友如約而至，有序入園簽到，開啟一段交流共享、引智啟慧的交流之旅。
勠力同心，互學(xué)互踐行致遠(yuǎn)
活動伊始，成都市溫江區(qū)天府第三幼兒園黨支部書記、園長萬慧代表天府三幼全體教職工向到來的專家、學(xué)子們致以熱烈的歡迎，并表示希望以此次活動為契機(jī)，以“光·悅”家園共育中心和周正教授工作站為依托，與高校專家團(tuán)隊(duì)共構(gòu)校地合作新模式。
共享共融，交流互話促成長
接著，成都市溫江區(qū)天府第三幼兒園執(zhí)行園長葉敏霞向前來交流的專家和西財(cái)學(xué)子介紹了本次訪學(xué)活動的具體安排，并基于幼兒園“沐光童行 愛悅生命”的辦園理念，詳細(xì)分享了天府三幼的園所文化、隊(duì)伍建設(shè)等基本情況，同時(shí)從課程故事、教育科研、園本研修等各條線的工作推進(jìn)實(shí)績進(jìn)行了分享，讓與會嘉賓對天府三幼有了進(jìn)一步的認(rèn)識和了解，為訪學(xué)團(tuán)隊(duì)后續(xù)的交流活動開展做好了鋪墊。
賡續(xù)初心，攜手共進(jìn)謀發(fā)展
隨后，萬園長與周教授一同為“光·悅”家園共育中心周正教授工作站揭牌，天府三幼教學(xué)部門負(fù)責(zé)人楊茂與西南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生代表為顧珉珉教授“手拉手”成長營揭牌。下一步，園校雙方將進(jìn)一步密切聯(lián)系，充分利用校地共建的優(yōu)勢，積極探索“光·悅“家園共育中心多元服務(wù)路徑，為家、園、校、社協(xié)同發(fā)展積蓄前進(jìn)的力量。
賦能生慧，臻于至善新篇章
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)周正副教授對天府三幼處處滲透幼兒為本教育理念的園所文化氛圍給予了高度的評價(jià)，勉勵西財(cái)學(xué)子珍惜此次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。接著，周教授表達(dá)了對共建共享共融校地合作模式的殷切期待，表示希望以本次活動為契機(jī)，建立多元合作模式，以持續(xù)的共思共研共進(jìn)，共筑家、園、校、社協(xié)同發(fā)展的教育合力。
情意滿滿，薪火相傳譜芳華
工作站和成長營的建立是幼兒園”光·悅“家園共育中心發(fā)展道路上的一個重要里程碑，象征著雙方將建立溫暖的合作交流關(guān)系。為了表達(dá)對哥哥姐姐們的歡迎，天府三幼的小光芒們在老師的引導(dǎo)下精心準(zhǔn)備了手工紀(jì)念品，以小小的禮物表達(dá)他們純真的祝福和美好的期待。
在結(jié)對交流環(huán)節(jié)，西財(cái)學(xué)生就自己的疑問和思考與天府三幼骨干教師進(jìn)行互動交流，三幼老師們結(jié)合自身積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，為西財(cái)學(xué)子答疑解惑，在思維的碰撞中產(chǎn)生了教育的智慧火花。
深入現(xiàn)場，真看真聽真感受
在教師的帶領(lǐng)下，西財(cái)?shù)膶W(xué)生們深入班級，了解小光芒們的一日生活，深切感受幼兒園充滿自然與童趣的游戲環(huán)境、自由自主的幼兒游戲狀態(tài)和溫馨和諧的師幼互動氛圍。
秉信念行遠(yuǎn)自邇，懷熱忱踔厲奮發(fā)。本次園校共建交流活動，秉承互助共享的理念，架起互助互動的橋梁，為著力推進(jìn)天府三幼“光·悅”家園共育中心發(fā)展提供有力的支撐。
山高路遠(yuǎn)，擋不住探索進(jìn)取的步伐；步伐匆匆，裹挾著求知若渴的熱情。學(xué)習(xí)是專業(yè)提升，是凝心聚力，更是研討和實(shí)踐，而溫江區(qū)天府三幼，一直在路上……（張紅）
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)周正教授,學(xué)生團(tuán)隊(duì),溫江區(qū)天府三幼,參觀交流
