為加強(qiáng)法制教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康，防止和遏制校園欺凌事件的發(fā)生，建設(shè)和諧平安的校園，2024年4月23日下午，四川天府新區(qū)第七小學(xué)召開(kāi)了2024年校園防欺凌工作會(huì)暨校園欺凌治理委員會(huì)成立儀式。
參加本次防欺凌工作會(huì)的有正興街道民生服務(wù)辦公室主任蘇聰、田家寺社區(qū)黨委書(shū)記張昌義、法治輔導(dǎo)員鐘會(huì)兵、天府七小校級(jí)管理干部以及各年級(jí)家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表和教師代表。
會(huì)議伊始，朱婭君校長(zhǎng)總結(jié)回顧了天府七小近年來(lái)的防治校園欺凌工作情況。朱校長(zhǎng)表示，雖然學(xué)校校園欺凌事件發(fā)生數(shù)為“零”，但這并不代表防治校園欺凌工作能被輕視。如何做好學(xué)校防治工作，朱校長(zhǎng)用“辨”“防”“�！比齻�(gè)字進(jìn)行了詮釋。
首先，防治校園欺凌最基礎(chǔ)的是學(xué)會(huì)辨別校園欺凌與學(xué)生間普通矛盾的不同，因此學(xué)校全面開(kāi)展防校園欺凌理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，這能讓每一位老師、學(xué)生、家長(zhǎng)知道什么是校園欺凌，并在防欺凌工作中做到有的放矢。
其次，“防”是學(xué)校的主要手段，通過(guò)系統(tǒng)的課程和豐富的活動(dòng)，如心理健康課、德育課程、主題班隊(duì)會(huì)課、班級(jí)四化、校園廣播、主題活動(dòng)等，多方位增強(qiáng)師生的防范意識(shí)，以此杜絕校園欺凌的發(fā)生。
最后，制度建設(shè)是防欺凌工作的重要保障，例如主任導(dǎo)師和首席雙導(dǎo)師制，能夠確保學(xué)生在校園的身心安全。而在后期的校園欺凌防治工作中，天府七小將建立“校-家-社-企”四位一體的防校園欺凌長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理，弘揚(yáng)校園正能量，防范學(xué)生欺凌事件，守護(hù)每個(gè)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
謝霜副校長(zhǎng)向各方代表宣讀了學(xué)校校園欺凌治理委員會(huì)工作方案，明確了委員會(huì)以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，法治副校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各方代表為組員開(kāi)展工作，并對(duì)職責(zé)分工進(jìn)行了說(shuō)明。
學(xué)校將從提高理論認(rèn)識(shí)、完善組織制度、加強(qiáng)宣傳教育、強(qiáng)化管理排查、重視德育心育、依法教育矯治等方面，做好校園欺凌防治，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的身心健康。
法治輔導(dǎo)員鐘會(huì)兵向各方代表進(jìn)行了以“強(qiáng)化三方協(xié)作 共防校園欺凌”為主題的專(zhuān)題講座。
他從校園欺凌定義、校園欺凌界定、校園欺凌角色、校園欺凌類(lèi)型、法律法規(guī)保護(hù)、校園欺凌后果以及家庭教育方法等多個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。
隨著校園欺凌治理委員會(huì)成立，相信天府七小的防治工作將在“校-家-社-企”多方的聯(lián)動(dòng)下，為孩子們構(gòu)建出更加和諧美好的校園環(huán)境和氛圍！（黃小林 通訊員 楊行 龐憶蘭）
天府七小,校園防欺凌工作會(huì),校園欺凌治理委員會(huì)成立儀式
