在教育部中外人文交流中心的支持與指導(dǎo)下，生機盎然的暮春時節(jié)，中國成都與加拿大渥太華的教育同仁們在成都市雙流區(qū)實驗小學開展“成都—渥太華”2024年中加融合教育交流會，聚焦特殊孩子，共話融合教育。本次研討會由四川省成都市教育局、成都市人民政府外事辦公室、渥太華-卡爾頓教育局聯(lián)合主辦，由成都市特殊教育資源中心、成都市教育對外交流中心、成都市雙流區(qū)教育局、成都市成華區(qū)特殊教育資源中心聯(lián)合承辦。成都市雙流區(qū)實驗小學校長閆瑾主持會議。
交流會上，來自中國、加拿大兩國的融合教育專家學者們分享了他們在區(qū)域特殊教育體系建設(shè)、孤獨癥支持課程建設(shè)、融合教育感統(tǒng)課程建設(shè)、學前融合教育師資培訓等領(lǐng)域的實踐研究成果。兩國專家學者就融合教育的政策、理念和實踐經(jīng)驗進行了深入交流，共同探索融合教育的新路徑、新樣態(tài)。
成都市雙流區(qū)實驗小學作為此次交流盛會的承辦學校，學校師生也在交流會上精彩亮相。
在活動的暖場環(huán)節(jié)，學校武術(shù)社團的刀馬旦表演《颯》驚艷出場。武術(shù)社團的女將們英姿颯爽，一招一式彰顯出中華傳統(tǒng)文化的獨特魅力，贏得來賓的陣陣喝彩。
感統(tǒng)訓練課程是雙流區(qū)實驗小學近兩年著力深研的資源室特色課程。在感統(tǒng)課程專場研討活動中，學校資源室的王亞萍和張磊老師為加拿大的來賓們展示了一節(jié)小組感統(tǒng)訓練課《熊貓寶寶餓了》。
執(zhí)教老師王亞萍和張磊創(chuàng)設(shè)了生動有趣的“熊貓寶寶餓了”的主題場景，根據(jù)特殊學生的學情特點及特殊需求，設(shè)計了多個活動板塊，引導(dǎo)學生進行爬行、跳躍、旋轉(zhuǎn)等活動，充分刺激學生的前庭覺、本體覺、觸覺等，提升其注意力、觀察力、手眼協(xié)調(diào)能力和肢體平衡性等。
加拿大的來賓們觀摩了這節(jié)課，情不自禁地感嘆到：這真是一節(jié)特別專業(yè)的感統(tǒng)訓練課！
課后，學校教導(dǎo)處的廖永琴主任還作了《快樂感統(tǒng)，精準支持》的主題分享，向來賓們詳細介紹了學校在感統(tǒng)課程建設(shè)方面的積極實踐。
在課程展示區(qū)，加拿大的外賓們參觀了雙流實小“墨香書畫坊”的藝術(shù)成果展。
來賓們一邊參觀一邊嘖嘖稱贊，還忍不住拿起筆墨體驗了一番，在一筆一畫中感悟中國畫帶來的意境之美，體會書法帶來的筆法韻律，了解篆刻帶來的刀法韻味。
在“同‘星’同行，同畫一幅畫”融合課程活動現(xiàn)場，雙流實小美術(shù)社團的師生和區(qū)內(nèi)其他學校的特殊孩子們同上一節(jié)課，同畫一幅畫。
這是一次特別的創(chuàng)作，也是一場心靈的交融。孩子們手中的畫筆如同魔法棒，與來自不同學校的伙伴共繪一片美麗的星空，寫下對彼此的祝福。
交流活動中，雙流實小學子陽光自信的精神風貌，教師專業(yè)精進的特教情懷給與會來賓留下了深刻印象。雙流實小全體師生代表雙流在加拿大教育同仁面前，展現(xiàn)了中國特殊教育現(xiàn)代化的高質(zhì)量區(qū)域?qū)嵺`。相信通過此次活動，雙流實小特教人會更加自立自信，在融合教育路上邁出更加堅實的步伐，繪就更加亮麗的色彩！（江蕾）
雙流區(qū)實驗小學,感統(tǒng)課程建設(shè),獲外賓稱贊
