4月16日，成都市成華實驗小學(xué)校迎來了成華區(qū)第六屆群文閱讀賽課（聯(lián)盟校分賽場）。本次比賽的主要目的是為落實立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化學(xué)科育人價值，建構(gòu)“語言理解與運用”“思維發(fā)展與提升”“審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞”“文化傳承與發(fā)展”等主要內(nèi)容的語文核心素養(yǎng)結(jié)構(gòu)。此次活動邀請到來自聯(lián)盟校的五位評委老師，分別是陸芳老師、王樂一老師、唐燕老師、劉茜老師和肖華萍老師。
第一堂課，成華實驗小學(xué)黃夢蝶老師與二年級6班的孩子們共同合作課例《聊聊大與小》。黃夢蝶老師上課引人入勝，讓學(xué)生置身于真實的情境中，逐步培養(yǎng)學(xué)生閱讀思考能力。
接下來執(zhí)教的是蓉城小學(xué)謝黎煬老師，執(zhí)教內(nèi)容為《那些不可思議的情節(jié)》，與她合作的是四年級3班的孩子們。謝黎煬老師注重孩子們的協(xié)同合作，讓孩子體會到合作的樂趣，在課堂上凸顯出孩子們討論和總結(jié)的能力。
第三節(jié)課由錦城北湖小學(xué)王雁敏老師攜手三年級6班孩子們帶來課例《反復(fù)結(jié)構(gòu)的童話故事》。王雁敏老師用親和力讓整個課堂氛圍輕松活躍，課堂效果呈現(xiàn)非常精彩，妙趣橫生。
錦官城小學(xué)易夢媛老師與三年級2班的孩子們一起走進(jìn)課例《反復(fù)結(jié)構(gòu)的童話故事》。易夢媛老師抽絲剝繭，以問題引領(lǐng)課堂，以生為本，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，點燃了學(xué)生的思維之花。
最后一堂課是李家沱實驗小學(xué)的成文秀老師和六年級4班的孩子們，共同合作課例《古詩中的離情別緒》。整個課堂思路清晰，條理明確，展現(xiàn)了一位經(jīng)驗豐富的小學(xué)教師深厚的教學(xué)功底。
此次比賽圓滿結(jié)束，五位老師在比賽中的精彩呈現(xiàn)，讓人們感受到了她們的智慧與魅力。第六屆群文閱讀賽課聯(lián)盟分賽場圓滿結(jié)束。本次活動氣氛濃厚，老師們在實際課例中，由“觀”到“評”，再到最后的“思”，相信定會為下一屆群文閱讀賽課作出重要引領(lǐng)，也相信老師們會在每一次的研討中相互促進(jìn)、共同成長。（賴波）
成華實驗小學(xué),群文閱讀賽課,教師成長
