為深入貫徹落實新課標要求，進一步更新教學思路，促進教師專業(yè)化發(fā)展，2024年4月2日，崇州市辰居小學教育集團在學校學術廳開展了以“教師專業(yè)提升培訓——單篇、群文、整本書閱讀教學課型的分析與整合”為主題的培訓活動�；顒佑蓜⑶逍憷蠋熤鞒郑瑢W校語文教師參加活動。
此次培訓活動特別邀請了遠川教育閱讀研究院院長、中國成人教育協(xié)會培訓中心兒童閱讀指導師課程總監(jiān)、“閱讀·成長”課程研究聯(lián)盟常務副理事長張建到場指導。張老師圍繞活動主題，先以閱讀的重要性入題，分析了高考、義務教育語文課程標準（2022年版）核心框架，強調(diào)單篇閱讀是群文閱讀、整本書閱讀的基礎，然后分析單篇、群文課例，深入淺出地講清了這幾種課例的聯(lián)系和區(qū)別。與會教師抓住機會，紛紛就自己平時教學中的困惑請教專家，仰高篤行，知新致遠，進一步理清了教學思路，明確了教學方向，掌握了教學策略。
活動最后，教導處主任周宇簡明扼要地對本次教研活動進行了總結，表示活動有效地促進了教師的教學積極性，更新了教師的教育理念，也為教師的專業(yè)化成長指明了方向。
教無涯，研無盡。下一步，學校將繼續(xù)遵照新課程理念和新課標要求，著力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，持續(xù)深化課程主題意義，為教育賦能！（黃小林）
辰居小學,教師專業(yè)提升培訓活動
