在春意盎然的季節(jié)里,廣漢市漢州小學(xué)攜手成都市解放北路第一小學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱:解北一。、成都市霍森斯小學(xué)共同舉辦了一場(chǎng)深入高效的教學(xué)研修活動(dòng)。
本次活動(dòng)以“大單元主題式教學(xué)”為引領(lǐng),旨在探尋核心素養(yǎng)下的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略,促進(jìn)校際間的交流與合作,共同提升教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。
“同課異構(gòu)”是此次活動(dòng)的核心框架,各校老師針對(duì)相同的課題,根據(jù)自身的教學(xué)特色和學(xué)生實(shí)際情況,設(shè)計(jì)出各具特色的教學(xué)方案。這樣的教學(xué)模式不僅體現(xiàn)了教師們的創(chuàng)新精神和教學(xué)風(fēng)格,也讓學(xué)生在多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中拓寬了視野,提升了學(xué)習(xí)效果。
在語(yǔ)文四年級(jí)研討現(xiàn)場(chǎng),首先由漢州小學(xué)的葉文召老師呈現(xiàn)詩(shī)歌教學(xué)《綠》,葉老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓課堂變得靈動(dòng)活潑,學(xué)生隨著老師的教學(xué)時(shí)而侃侃而談,時(shí)而專心誦讀,時(shí)而沉著凝思。
解北一小的趙慶老師以統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元的第二篇課文《綠》為例,展示了一堂生動(dòng)而富有創(chuàng)意的主題式教學(xué)課。趙老師讓學(xué)生們?cè)谝謸P(yáng)頓挫的朗讀中體會(huì)詩(shī)歌的節(jié)奏感,引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)揮想象力,深入理解詩(shī)歌中的意象和情感。
課后,解北一小語(yǔ)文教研組和漢州小學(xué)教研組開(kāi)展了大單元策略下主題教研,解北一小四年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)江赟講述了解北一小教研組在備課前期的一些思考,也解讀了本課設(shè)計(jì)中對(duì)落實(shí)新課標(biāo)的一些思考。漢州小學(xué)的教研組長(zhǎng)就兩位老師的課堂進(jìn)行評(píng)價(jià),認(rèn)為課堂設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特,教學(xué)方法生動(dòng)有趣,為其他教師提供了寶貴的借鑒和啟示。
此次活動(dòng)為成德聯(lián)盟校之間的交流合作提供了良好的平臺(tái)。通過(guò)此次“同課異構(gòu)”的研修活動(dòng),各校教師深入分析了校際差異,相互交流教育教學(xué)心得,老師們都受益匪淺。(陳海燕 通訊員 黎藝媛)
解北一小,廣漢市漢州小學(xué),共研同享促提升